Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
SharePoint
Перейти вверх

FOSTERING WEB-BASED LEARNING THROUGH INTEGRATING TED-ED VIDEOS IN ESP CURRICULUM

Наименование публикации:FOSTERING WEB-BASED LEARNING THROUGH INTEGRATING TED-ED VIDEOS IN ESP CURRICULUMАвторы:Бузина Ю. Н. , Минасян Е. Т., Мидова В. О., Тростина К. В.
Тематическая область:Народное образование. Педагогика
Вид публикации:Статья в журнале
Электронная публикация:ДаЯзык издания:ДругиеГод издания:2017Страна издания: Армения Наименование журнала или сборника:ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ / PEDAGOGICAL THOUGHT (ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՄԻՏՔ)Номер журнала (с указанием года): 3-4 (66-67),2017Наименование издательства:Издательство “ЗАНГАК”Количество страниц:7Количество печатных листов:0,44Издание:Издание РАН,
Издание перечня ВАК
Библиографическая ссылка:Статья ВАК в зарубежном журнале (кроме Scopus, Web of Science) - EVA MINASYAN, YULIA BUZINA VENERA MIDOVA, KIRA TROSTINA, FOSTERING WEB-BASED LEARNING THROUGH INTEGRATING TED-ED VIDEOS IN ESP CURRICULUM // Зарубежный журнал “ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ”, ВАК, 2017, 3-4 (66-67), 33 п.л. Издательство “ЗАНГАК”. Армения, Ереван. С. 374-380. Аннотация (реферат):

​ИНТЕГРАЦИЯ TED-ED  ВИДЕО РОЛИКОВ В УЧЕБНУЮ ПРОГРАММУ АСЦ  ДЛЯ АКТИВАЦИИ  ОН ЛАЙН ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Е. МИНАСЯН, Ю. БУЗИНА, В. МИДОВА, К. ТРОСТИНА

Эпоха информационных и коммуникационных технологий предлагает новые возможности для интеграции веб­аутентичных материалов в процесс обучения. TED­Ed видео материалы рассматриваются как инструмент коммуникации и сотрудничества, которые интегрированы в процесс создания курса смешанного обучения английскому для специальных целей (АСЦ). В статье предлагаются стратегии для использов ния TED­Ed видео роликов, которые способствуют увеличению мотивации и сотрудничества студентов на гибридных курсах. Анализ TED­Ed уроков показывает особенности и преимущества изучения иностранного языка с использованием он лайн источников.


Перейти к списку публикаций