Российский Экономический Университет им. Г.В. Плеханова

Главная → Структура → Управления и центры → Институт бизнеса и управленческого образования → Учебно-научная лаборатория профессиональной подготовки работников образовательных организаций → МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ — Целью реализации программы профессиональной переподготовки является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для эффективной работы по преподаванию дисциплин предметной области «Английский язык», а также знакомство с современными технологиями обучения и мониторинга процесса развития иноязычной коммуникативной компетенции.

Форма обучения	Очная
Стоимость обучения	140000 рублей
Продолжительность обучения	6 месяцев
Количество часов	600 академических часов.
Количество часов	600 академических часов.
Контактное лицо	Набиев Шахзод
Телефон	8(499)237-92-32
E-mail	fpk@rea.ru


Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность и профессию педагога	Раздел 2. Психология развития и возрастная психология	Раздел 3. Общее языкознание	Раздел 4. Культура речи педагога	Раздел 5. Лингводидактические и методические основы обучения иностранным языкам	Раздел 6. Передовые технологии обучения иностранному языку	Раздел 7. Современные подходы в обучении видам речевой деятельности на иностранном языке	Раздел 8. Современные зарубежные концепции преподавания иностранных языков	Раздел 9. Страноведение англоязычных стран	Раздел 10. Методика разработки рабочей программы и контрольных заданий по иностранным языкам	Раздел 11. Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике	Раздел 12. Интенсивное обучение иностранным языкам как основа формирования коммуникативной компетенции	Раздел 13.Современные тенденции билингвального языкового образования
1.1 Профессиональная деятельность и личность педагога 1.2 Общая и профессиональная культура педагога 1.3 Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и требования к личности и профессиональной компетентности педагога 1.4 Профессиональное становление и развитие педагога	2.1 Введение в психологию развития 2.2 Теории онтогенетического развития человека	3.1 Предмет науки о языке 3.2 Методы науки о языке 3.3 Нормативное языкознание 3.4 Принципы и задачи прикладного языкознания	4.1 Социолингвистика и родной язык 4.2 Социально-коммуникативная система	5.1 Теоретические основы методики обучения иностранным языкам 5.2 Основные этапы развития методики обучения иностранным языкам 5.3 Организация процесса обучения иностранным языкам в учреждениях СО, ВО, ДПО. 5.4 Обучение аспектам языка	6.1 Коммуникативная модель обучения и анализ потребностей студента 6.2 Применение информационных технологий при обучении иностранному языку	7.1 Рецептивные виды речевой деятельности 7.2 Продуктивные виды речевой деятельности	8.1 Особенности подходов к обучению иностранным языкам в зарубежных вузах 8.2 Языковое образование за рубежом: принципиальные отличия	9.1 Основные этапы истории стран изучаемого языка 9.2 Языковые реалии со страноведческой направленностью	10.1 Методические рекомендации по составлению рабочей программы 10.2 Методика разработки контрольного инструментария

Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность и профессию педагога

Раздел 2. Психология развития и возрастная психология

Раздел 3. Общее языкознание

Раздел 4. Культура речи педагога

Раздел 5. Лингводидактические и методические основы обучения иностранным языкам

Раздел 6. Передовые технологии обучения иностранному языку

Раздел 7. Современные подходы в обучении видам речевой деятельности на иностранном языке

Раздел 8. Современные зарубежные концепции преподавания иностранных языков

Раздел 9. Страноведение англоязычных стран

Раздел 10. Методика разработки рабочей программы и контрольных заданий по иностранным языкам

Раздел 11. Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике

Раздел 12. Интенсивное обучение иностранным языкам как основа формирования коммуникативной компетенции

Раздел 13.Современные тенденции билингвального языкового образования

1.1
Профессиональная деятельность и личность педагога

1.2
Общая и профессиональная культура педагога

1.3
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и требования к личности и профессиональной компетентности педагога

1.4
Профессиональное становление и развитие педагога

2.1
Введение в психологию развития

2.2
Теории онтогенетического развития человека

3.1
Предмет науки о языке

3.2
Методы науки о языке

3.3
Нормативное языкознание

3.4
Принципы и задачи прикладного языкознания

4.1
Социолингвистика и родной язык

4.2
Социально-коммуникативная система

5.1
Теоретические основы методики обучения иностранным языкам

5.2
Основные этапы развития методики обучения иностранным языкам

5.3
Организация процесса обучения иностранным языкам в учреждениях СО, ВО, ДПО.

5.4
Обучение аспектам языка

6.1
Коммуникативная модель обучения и анализ потребностей студента

6.2
Применение информационных технологий при обучении иностранному языку

7.1
Рецептивные виды речевой деятельности

7.2
Продуктивные виды речевой деятельности

8.1
Особенности подходов к обучению иностранным языкам в зарубежных вузах

8.2
Языковое образование за рубежом: принципиальные отличия

9.1
Основные этапы истории стран изучаемого языка

9.2
Языковые реалии со страноведческой направленностью

10.1
Методические рекомендации по составлению рабочей программы

10.2
Методика разработки контрольного инструментария

Документ выдаваемый по окончании обучения:

Диплом о профессиональной переподготовке

Настоящий диплом свидетельствует о том, что
Иванов Иван Иванович
прошел профессиональную переподготовку в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» по программе

«Традиционные и современные методики и технологии преподавания английского языка»

Как поступить:

Требования к слушателям

Документы для поступления

Наличие высшего образования

Заявление слушателя

Паспорт

Документ об образовании

Документ о смене фамилии (при необходимости)

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ // <![CDATA[ _spBodyOnLoadFunctionNames.push("setupPageDescriptionCallout"); // ]]>

​Документ выдаваемый по окончании обучения:

Как поступить:

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ

Документ выдаваемый по окончании обучения: