Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика»

Фонд оценочных средств

Профили подготовки «Финансы и кредит», «Банковское дело», «Страхование», «Налоги и налогообложение», «Ценные бумаги и производные инструменты» 

Курс «Иностранный язык . Часть 2» рассчитан на преподавание в течение III и IV семестров (модули 2.1 – 2.4) в объеме: 84 часа практических занятий и 52 часа самостоятельной работы.

Текущий контроль осуществляется в течение модуля в виде контрольного тестирования, письменных контрольных работ и устных опросов.

Итоговый контроль

Модуль 2.1 – тест

Модуль 2.2 – зачет

Модуль 2.3 – тест

Модуль 2.4 – экзамен

Основные задачи изучения курса: формирование иноязычных речевых умений устного и письменного общения, умение принимать участие в беседе профессионального характера, владеть основными видами монологического высказывания, соблюдая правила речевого этикета, и понимать на слух, владеть основными видами делового письма.

В результате изучения иностранного языка по данной программе студенты должны обладать коммуникативной компетенцией, необходимой для иноязычной деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в области экономики и смежных областях знания, а также для делового профессионального общения.

В рамках курса студенты овладевают всеми видами чтения оригинальных текстов по широкому и узкому профилю специальности, идет развитие умений понимать на слух монологическую и диалогическую речь в сферах профессиональной коммуникации и умений принимать участие в беседе, выражая необходимый объем коммуникативных намерений. Продолжается работа над грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении.

На втором курсе идет дальнейшее развитие умений монологического высказывания: выступления и презентации - основ публичной речи. А также в курс включается выработка умений выражать на письме необходимый спектр коммуникативных намерений; писать частные письма; заполнять бланки, анкеты и составлять резюме; писать деловые письма (служебные записки, сопроводительные письма, письмо-запрос и ответ на него, письмо-жалоба и ответ на него, письмо-заказ и ответ на заказ); составлять докладные записки и отчеты.

На этом этапе начинается работа по выработке умений осуществлять письменный условный перевод с иностранного языка на родной текстов по специальности.

Программа обучения включает следующие темы общего делового языка: Формы организации бизнеса, Структура компании, Виды компаний, Трудоустройство, Работа за рубежом, Корпоративная культура, Процесс принятия решений, Деловые поездки, Научный подход к руководству и управлению организацией, Организация рабочего времени, Умелое обращение с личным составом, Роль менеджера в современном мире, Роль лидера, Предпринимательство.

Информация для студентов 3 курса

Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика»

Фонд оценочных средств

По учебному плану подготовки бакалавров по направлению «Экономика» предусмотрена следующая промежуточная аттестация: в 5 семестре – зачет, в 6 семестре – экзамен.

Направление подготовки:  38.03.02 «Менеджмент»

Программа дисциплины «Иностранный язык. Часть 3» предполагает обучение в объеме 180 часов иностранного языка. Курс завершается сдачей экзамена.

V семестр – рассчитан на объем преподавания по 2 аудиторных часа в неделю (36 аудиторных часов (практических занятий) в семестре, 34 часа самостоятельной работы за семестр, КСР – 2 часа). Всего: 72 ч. за семестр. Семестр завершается сдачей зачета.

VI семестр – рассчитан на объем преподавания по 2 аудиторных часа в неделю (36 аудиторных часов (практических занятий) в семестре, 34 часа самостоятельной работы за семестр, КСР – 2 часа). Семестр завершается сдачей экзамена (36 часов). Всего: 108 часов за семестр.

Текущий контроль осуществляется в течение модуля в следующих формах:

• устный опрос
• контрольные работы
• письменные домашние задания
• ведение деловой корреспонденции
• устные и письменные творческие задания
• подготовка и выступление с презентаций
• подготовка групповых и индивидуальных проектов

Итоговый контроль

Модуль 3.1 - тест

Модуль 3.2 – зачет

Модуль 3.3 – тест

Модуль 3.4 - экзамен

Цель дисциплины

 Целью учебной дисциплины «Иностранный язык Часть 3:

1. Овладение студентами коммуникативной компетенцией, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразовательных и других целей;
2. Подготовка студентов к изучению иностранного языка в магистратуре или аспирантуре;
3. Расширение кругозора студентов, повышению их общей культуры и образования, а также культуры мышления и повседневного и профессионального общения, воспитанию терпимости и уважения к духовным ценностям других стран и народов.

Учебные задачи дисциплины

Задачами дисциплины являются:

• Реализация основной цели обучения иностранному языку профессионального общения, что предполагает овладение комплексом знаний, умений и навыков:

• иноязычные речевые умения устного и письменного общения, такие как чтение оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров, умение принимать участие в беседе повседневного и профессионального характера, выражать обширный реестр коммуникативных намерений, владеть основными видами монологического высказывания, соблюдая правила речевого этикета, и понимать на слух, владеть основными видами делового письма;
• знание языковых средств и формирование адекватных им языковых навыков, в таких аспектах как фонетика, лексика и грамматика;
• умение пользоваться словарно-справочной литературой на иностранном языке;
• знание национальной культуры, а также культуры общения и ведения бизнеса стран изучаемого языка;
• умение вести самостоятельный творческий поиск;

1. Преемственность системы школа – вуз – послевузовское обучение в рамках курса «Иностранный язык» (Б1.Б3) и «Иностранный язык профессионального общения» (Б1.В.ОД3) , преемственность целей и задач на каждом этапе обучения;
2. Коммуникативная направленность курса «Иностранный язык профессионального общения», что закладывает основы профессионально-ориентированного обучения, нацеленного на удовлетворение потребностей специалистов соответствующего профиля в иноязычной профессиональной деятельности.