Цветные 
Отключить 
Международный обмен опытом: «Апрельские педагогические чтения» в РЭУ
7 мая 2024
Обменяться педагогическим опытом и мнениями о развитии творческой личности студентов, аспирантов и молодых учёных на II Международной научно-практической конференции «Апрельские педагогические чтения» в Плехановском университете собрались более 350 учёных и педагогов из более чем 20 российских и зарубежных вузов.
На конференции представили наиболее актуальные научные и методические разработки современной̆ педагогической̆ науки.
Организаторами конференции выступили Высшая школа социально-гуманитарных наук РЭУ им. Г.В. Плеханова (ВШСГН), Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова (Казахстан), Кызылординский университет имени Коркыт Ата (Казахстан), Southwest University (Китай).
«Это был настоящий праздник науки, на котором выступили уважаемые учёные из Беларуси, Казахстана, Китая, Кубы, наши коллеги из Казани, Пятигорска, Майкопа, Санкт-Петербурга, Волгограда, Красноярска, Симферополя и Севастополя. География участников настолько разнообразна, и у нас получилась уникальная научная дискуссия: работали и выступали с докладами доктора наук, профессора, доценты и студенты – очно и онлайн. Таким образом, в рамках конференции нам удалось реализовывались основные идеи парагогики (от англ. paragogy), подразумевающей обучение по принципу «равный-равному», — говорит организатор конференции, профессор кафедры иностранных языков №1 Наталия Фоминых.
Участники конференции отмечают: педагогика позволяет компаниям грамотно выстроить стратегию профессионального роста сотрудников. Именно поэтому возрастает значимость педагогических исследований как драйвера научного прогресса.
В современном мире педагогическая наука играет огромную интеграционную роль для бизнеса, вуза, общества целиком и имеет наиважнейшее значение для реализации социального заказа образовательными учреждениями всех уровней. Среди всех вопросов, обсуждаемых мировой педагогический общественностью, выходит на первый план личность самого педагога. Именно педагог является хранителем и носителем многообразных общественных благ всего народа, его бытовых, культурных, нравственных, интеллектуальных и духовных ценностей. Этим объясняется такое внимание к конференции по педагогическим наукам, в которой выступили с докладами 14 докторов наук и 17 кандидатов наук.
Наибольшего внимания докладчиков заслужили вопросы использования искусственного интеллекта в образовании. Так, доктор педагогических наук, профессор, директор Института иностранных языков и международного туризма Пятигорского государственного университета Арега Акопянц рассмотрела этические и правовые аспекты внедрения искусственного интеллекта в профессиональное лингвистическое образование.
Заведующая кафедрой теории и практики английского языка Минского государственного лингвистического университета, кандидат филологических наук, доцент Татьяна Свистун основным тезисом своего доклада выдвинула вопрос «ИИ: грядущее будущее? Или осязаемое настоящее?», приведя примеры практического использования тех или иных ресурсов ИИ в образовательном процессе вузов Беларуси. Взгляд из Поднебесной на перспективы использования искусственного интеллекта представила в видеодокладе кандидат филологических наук, доцент Юго-Западного университета Ван Лянцэнь.
Интересным опытом издания учебного пособия, рекомендованного Министерством образования Китая, поделились докладчики, представившие Юго-Западный университет — кандидат филологических наук, профессор Светлана Колода и доктор филологических наук, профессор Ли Сяотао.
Опыт организации студенческого самоуправления в вузах Казахстана представили кандидат педагогических наук, профессор Сауле Ксембаева и доктор философии Майя Каюмова из Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова — многолетнего партнёра ВШСГН РЭУ.
Большую роль педагогика играет в становлении личности ребенка. С докладом «Научное обоснование минимального возраста приёма детей на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки» выступил заведующий лабораторией здоровьесберегающей деятельности в образовании ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» Олег Жуков. Он представил результаты исследований учёных лаборатории по изучению возрастной динамики развития соматических и физиологических систем организма, психомоторной и когнитивной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста с учётом режима их двигательной активности.
По традиции работы участников публикуются в Сборнике материалов конференции. По итогам запланировано дальнейшее сотрудничество с зарубежными коллегами: грантовые проекты, стажировки докторантов и др.
Недавно в Высшей школе социально-гуманитарных наук стартовала программа ДПО «Технологии повышения качества научно-педагогического исследования: консультирование от теории до эксперимента». Слушатели научатся принципам осуществления научно-педагогического исследования от замысла до планирования и проведения опытно-экспериментальной работы. Следующий поток обучения стартует 1 июня 2024 года.
На конференции представили наиболее актуальные научные и методические разработки современной̆ педагогической̆ науки.
Организаторами конференции выступили Высшая школа социально-гуманитарных наук РЭУ им. Г.В. Плеханова (ВШСГН), Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова (Казахстан), Кызылординский университет имени Коркыт Ата (Казахстан), Southwest University (Китай).
«Это был настоящий праздник науки, на котором выступили уважаемые учёные из Беларуси, Казахстана, Китая, Кубы, наши коллеги из Казани, Пятигорска, Майкопа, Санкт-Петербурга, Волгограда, Красноярска, Симферополя и Севастополя. География участников настолько разнообразна, и у нас получилась уникальная научная дискуссия: работали и выступали с докладами доктора наук, профессора, доценты и студенты – очно и онлайн. Таким образом, в рамках конференции нам удалось реализовывались основные идеи парагогики (от англ. paragogy), подразумевающей обучение по принципу «равный-равному», — говорит организатор конференции, профессор кафедры иностранных языков №1 Наталия Фоминых.
Участники конференции отмечают: педагогика позволяет компаниям грамотно выстроить стратегию профессионального роста сотрудников. Именно поэтому возрастает значимость педагогических исследований как драйвера научного прогресса.
В современном мире педагогическая наука играет огромную интеграционную роль для бизнеса, вуза, общества целиком и имеет наиважнейшее значение для реализации социального заказа образовательными учреждениями всех уровней. Среди всех вопросов, обсуждаемых мировой педагогический общественностью, выходит на первый план личность самого педагога. Именно педагог является хранителем и носителем многообразных общественных благ всего народа, его бытовых, культурных, нравственных, интеллектуальных и духовных ценностей. Этим объясняется такое внимание к конференции по педагогическим наукам, в которой выступили с докладами 14 докторов наук и 17 кандидатов наук.
Наибольшего внимания докладчиков заслужили вопросы использования искусственного интеллекта в образовании. Так, доктор педагогических наук, профессор, директор Института иностранных языков и международного туризма Пятигорского государственного университета Арега Акопянц рассмотрела этические и правовые аспекты внедрения искусственного интеллекта в профессиональное лингвистическое образование.
Заведующая кафедрой теории и практики английского языка Минского государственного лингвистического университета, кандидат филологических наук, доцент Татьяна Свистун основным тезисом своего доклада выдвинула вопрос «ИИ: грядущее будущее? Или осязаемое настоящее?», приведя примеры практического использования тех или иных ресурсов ИИ в образовательном процессе вузов Беларуси. Взгляд из Поднебесной на перспективы использования искусственного интеллекта представила в видеодокладе кандидат филологических наук, доцент Юго-Западного университета Ван Лянцэнь.
Интересным опытом издания учебного пособия, рекомендованного Министерством образования Китая, поделились докладчики, представившие Юго-Западный университет — кандидат филологических наук, профессор Светлана Колода и доктор филологических наук, профессор Ли Сяотао.
Опыт организации студенческого самоуправления в вузах Казахстана представили кандидат педагогических наук, профессор Сауле Ксембаева и доктор философии Майя Каюмова из Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова — многолетнего партнёра ВШСГН РЭУ.
Большую роль педагогика играет в становлении личности ребенка. С докладом «Научное обоснование минимального возраста приёма детей на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки» выступил заведующий лабораторией здоровьесберегающей деятельности в образовании ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» Олег Жуков. Он представил результаты исследований учёных лаборатории по изучению возрастной динамики развития соматических и физиологических систем организма, психомоторной и когнитивной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста с учётом режима их двигательной активности.
По традиции работы участников публикуются в Сборнике материалов конференции. По итогам запланировано дальнейшее сотрудничество с зарубежными коллегами: грантовые проекты, стажировки докторантов и др.
Недавно в Высшей школе социально-гуманитарных наук стартовала программа ДПО «Технологии повышения качества научно-педагогического исследования: консультирование от теории до эксперимента». Слушатели научатся принципам осуществления научно-педагогического исследования от замысла до планирования и проведения опытно-экспериментальной работы. Следующий поток обучения стартует 1 июня 2024 года.
