Цветные 
Отключить 
Эрнест Мацкявичюс: «Если ты не медийный, считай, тебя нет»
6 декабря 2023
Cегодня работа в медиа – одна из самых привлекательных профессий. Но не все выпускники профильных вузов правильно понимают, какие требования к ним предъявляют современные СМИ, которым, в свою очередь, непросто найти квалифицированных специалистов. Телеведущий и журналист, директор Института «Первая академия медиа» РЭУ им. Г.В. Плеханова Эрнест Мацкявичюс рассказал «Ведомости. Городу», как обучают современных журналистов и чем поможет молодым кадрам сотрудничество с федеральными СМИ.
– Многие знают вас как журналиста и телеведущего, и не всем известно о вашем карьерном пути в образовательной сфере. Почему вы решили заняться образованием и начать готовить будущие кадры в сфере медиа?
– Это инстинкт продолжения рода в духовном смысле слова. Долгое время я не соглашался идти преподавать: казалось, что, как только начинаешь кого-то учить, перестаешь учиться сам. Но когда 12 лет назад я пришел к своим первым студентам, то вдруг обнаружил, что вынужден формулировать и обращать в правила свои представления о профессии, которые существовали на уровне умозрительном или даже на уровне вдохновения. Сначала я анализировал природу успеха репортера, потом ведущего. Почему кто-то более убедителен, а кто-то менее? Почему один вызывает доверие, а другой раздражение и его хочется «выключить» или хотя бы приглушить звук? На студентах я смог отточить методики, отсечь все лишнее и уже применять это на практике.
Кроме того, я давно заметил, что ребята, которые приходили устраиваться на работу к нам на телеканал, катастрофически не соответствовали тем запросам, которые предъявляет к ним рынок и современная медиасфера. Приходилось тратить много времени на то, чтобы их переучить. А переучивать в бою достаточно сложно. Журналист, к которому на время практики прикреплен стажер, успевает что-то объяснить, но вообще-то ему есть чем заняться, и все остальные знания стажер вынужден приобретать по случаю, буквально «подбирать с пола».
Сам пройдя этот путь, я понял, что нужно создать систему, в которой студенты могут получать практические навыки уже с первого курса, а будущий работодатель – присматривать кадры еще в учебной аудитории.
Читайте интервью целиком
– Многие знают вас как журналиста и телеведущего, и не всем известно о вашем карьерном пути в образовательной сфере. Почему вы решили заняться образованием и начать готовить будущие кадры в сфере медиа?
– Это инстинкт продолжения рода в духовном смысле слова. Долгое время я не соглашался идти преподавать: казалось, что, как только начинаешь кого-то учить, перестаешь учиться сам. Но когда 12 лет назад я пришел к своим первым студентам, то вдруг обнаружил, что вынужден формулировать и обращать в правила свои представления о профессии, которые существовали на уровне умозрительном или даже на уровне вдохновения. Сначала я анализировал природу успеха репортера, потом ведущего. Почему кто-то более убедителен, а кто-то менее? Почему один вызывает доверие, а другой раздражение и его хочется «выключить» или хотя бы приглушить звук? На студентах я смог отточить методики, отсечь все лишнее и уже применять это на практике.
Кроме того, я давно заметил, что ребята, которые приходили устраиваться на работу к нам на телеканал, катастрофически не соответствовали тем запросам, которые предъявляет к ним рынок и современная медиасфера. Приходилось тратить много времени на то, чтобы их переучить. А переучивать в бою достаточно сложно. Журналист, к которому на время практики прикреплен стажер, успевает что-то объяснить, но вообще-то ему есть чем заняться, и все остальные знания стажер вынужден приобретать по случаю, буквально «подбирать с пола».
Сам пройдя этот путь, я понял, что нужно создать систему, в которой студенты могут получать практические навыки уже с первого курса, а будущий работодатель – присматривать кадры еще в учебной аудитории.
Читайте интервью целиком
