Рецензент: доктор политических наук, доцент, зав.кафедрой государственного и муниципального управления Академии гражданской защиты МЧС России С.А. Мельков

Главной целью курса является формирование широко образованных и социально активных профессионалов, осознающих свое место в современном обществе, способных к анализу и прогнозированию сложных политических проблем, имеющих историческую основу, и процессов политической жизни. История политических учений как учебная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла дисциплин (Блок Б-3)

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200 – «Политология»

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры _политологии и социологии_____протокол № __ от « » 2010 г.

Заведующий кафедрой ________________ Бурматов В.В.

Одобрено советом (методической комиссией) факультета политологии и права

протокол № _____ от «_____»________________20__ г.

Председатель________________ _____________Багреева Е.Г.

Содержание

I.Организационно-методический раздел ……………………………………..4

1.1.Цель дисциплины……………………………………………………………….4

1.2.Учебные задачи дисциплины…………………………………………………..4

1.3.Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Основной образовательной

программы высшего профессионального образования) ……………………........5

1.5.Требования к результатам освоения содержания дисциплины ……………...6

1.6.Формы контроля …………………………………………………......................9

II.Содержание дисциплины ……………………………………………………..13

2.1.Темы и краткое содержание ……………………………………………………13

2.2.Содержание разделов дисциплины …………………………………………….15

2.3.Обеспечение содержания разделов дисциплины …………………………… 54

III.Образовательные технологии ……………………………………………….67

IV.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение

дисциплины ……………………………………………………………………….68

4.1.Рекомендуемая литература ……………………………………………………68

4.2.Рекомендуемые интернет-ресурсы …………………………………………...70

4.3.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) ……………70

V.Оценочные средства …………………………………………………………..71

5.1.Вопросы к экзамену (зачету)………………………………………………………71

5.2.Примеры тестов для контроля знаний ……………………………………………73

VI.Тематический план изучения дисциплины ……………………………….81

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель дисциплины:

Учебный курс «История политических учений» ставит своей целью:

– освоение наследия политической мысли в интересах познания и развития современных политических процессов и явлений;

- знание и понимание студентами историко-политических источников, т.е. определенных доктрин, концепций, учений, - знание основных этапов развития политической жизни государства и влияние на них основных источников политики в ходе исторического развития;

- умение установить причинно-следственные связи в их развитии, а также их влияние на действующие политические системы современности;

- умение показать развитие основных положений всемирной истории политических учений, в т.ч. особенностей отечественной политико-правовой мысли;

- формирование у студентов-политологов системного представления об особенностях российской политической традиции, ее месте и роли в мире.

1.2. Задачи дисциплины предполагают:

- овладение базовым понятийным аппаратом истории политических учений;

- формирование четких представлений о понятии «политическое развитие», закономерностях и факторах политического развития;

- формирование представлений об основных стадиях социально-политической эволюции общества в различные исторические эпохи, в особенности российского общества;

- умение различать национальное и общеисторическое в политическом развитии страны;

- умение самостоятельно проводить отбор и анализ источников, применять полученные знания для анализа внутриполитических и внешнеполитических процессов;

- умение самостоятельно анализировать политические источники и раскрывать их взаимосвязь с социальными условиями развития государства в разные эпохи;

- умение показать особенности политических реформ и роли политических идеологий в российской, европейской и мировой истории.

- умение выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому своей Родины;

- обладание навыками применения сравнительно-исторических знаний в ходе сопоставления различных политических доктрин.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Студент-политолог к моменту изучения дисциплины должен знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей России и зарубежных, в особенности европейских, стран, иметь представление о понятийно-категориальном аппарате политической науки и основных разновидностях политических систем и режимов, об истории развития социально-политической мысли.

Программа рассчитана на подготовку специалиста в системе ступенчатого образования, носит комплексный характер и предполагает изучение дисциплины «История политических учений» совместно с такими учебными дисциплинами, как: «Политическая история России и зарубежных стран», «Мировая политика и международные отношения», «Современная российская политика». При освоении данной дисциплины необходимы также предшествующие знания дисциплин «Отечественная история», «Политология», «Философия» «Социология», «Экономическая теория», «Психология».

Курс «История политических учений» во взаимодействии с другими гуманитарными, общепрофессиональными и политологическими дисциплинами призван обеспечить подготовку будущих экономистов, отвечающих как современным квалификационным требованиям, так и требованиям интеллектуальной, общекультурной и гуманитарной подготовки.

1.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студентом должны быть сформированы следующие компетенции:

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);

способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);

истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);

политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11);

способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13);

владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

В результате освоения компетенций студент должен:

Знать:

- способы обобщения, анализа, восприятия информации в сфере истории политических учений (ОК-2, ОК-4, ПК-2);

- особенности проявления социальных и культурных различий в ходе исторического развития (ОК-4, ПК-4, ПК-6);

- значение исторически сложившихся гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, для сохранения согласия и сотрудничества между народами России, упрочения международного мира и безопасности (ОК-6, ПК-9, ПК-10);

- основные закономерности и тенденции мирового и российского политического процесса (ОК-6, ПК-12, ПК-13);

- основные современные исследования и доктрины в сфере истории политических учений (ПК-2, ПК-4, ПК-14);

- основные учения и концепции мировой и отечественной политической мысли, основные этапы и характеристики истории политических учений, особенности исторических традиций в политическом развитии (ПК-6, ПК-9, ПК-11);

- основные закономерности и тенденции мировых и российских политических процессов (ПК-9, ПК-17).

- методы сбора и первичной обработки политической информации, методологию и методики политического анализа, основные теоретико-методологические подходы в сфере политического прогнозирования (ПК-10, ПК-14).

Уметь:

- налаживать кооперацию с коллегами, работать в коллективе с представителями этнических общностей, имеющих различия в исторической судьбе (ОК-2 ПК-4);

- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России, толерантно воспринимать социальные и культурные различия в соответствии с концепцией общегражданской нации (ОК-4, ПК-2);

- осознавать роль и место России в современном мире, определять свои цели и гражданскую позицию и выстраивать деятельность в связи с приоритетными целями развития страны (ОК -6);

- принять нравственные обязанности в политической и связанных с ней сферах общественной жизни по отношению к другим людям и самому себе (ОК-6, ПК-9);

- работать с оригинальными научными текстами по истории политических учений и содержащимися в них смысловыми конструкциями, адекватно интерпретировать политические тексты различных исторических эпох, видеть и понимать связь политических учений прошлого и современности (ПК-6, ПК-9, ПК-10);

- собирать, перерабатывать и обобщать информацию в сфере политической истории и применять здесь основные теоретико-методологические подходы (ПК-10, ПК-17).

Владеть:

- культурой мышления в сфере истории политических учений (ОК-2, ПК-4);

- способами социального взаимодействия в общественной ситуации, характерной наличием существенных историко-политических различий (ОК-6, ПК-12);

- навыками анализа социально-значимых проблем и процессов, связанных с историей политических учений России и зарубежных стран (ОК-4, ПК-9);

- навыками научных исследований процессов и отношений в сфере истории политических учений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-2, ПК-4);

- основными теоретико-методологическими подходами при подходе к историческому развитию политических учений в сфере политического прогнозирования (ПК-10).

1.5. Формы контроля:

Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия):

микроконтрольные работы;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
написание эссе;
подготовка докладов, рефератов, выступлений;
промежуточное тестирование по отдельным темам и разделам дисциплины.

Промежуточный и итоговый контроль знаний по дисциплине:

Зачет или экзамен:

в форме тестирования (в том числе компьютерного);
в письменной форме;
в комбинированной форме.

Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.

Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента

Форма контроля	Максимальное количество баллов
Посещаемость	2,0
Контрольные и домашние работы модуля	2,0
Индивидуальный проект (творческий рейтинг)	1,0
Работа на занятиях	1,0
Экзамен (зачет)	4,0
ИТОГО	10,0

Формирование рейтинга до экзамена осуществляется следующим образом:

1. Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)

ФИО студента	Номера домашних работ и доля их выполнения								Итого	Балл
ФИО студента	1	2	3	4	5	6	7	8	Итого	Балл
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)	6	4	5	5	4	6	8	4		2,0
1. Иванов П.Я.	4/6	4/4	5/5	4/5	4/4	5/6	5/8	2/4	6,425	1,61
2. Петров В.Л.	3/6	2/4	5/5	3/5	4/4	2/6	7/8	3/4	5,558	1,39
3. Семенов А.И.	6/6	3/4	5/5	4/5	4/4	5/6	8/8	4/4	7,383	1,85

2. Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)

ФИО студента	Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения					Итого	Балл
ФИО студента	1	2	3	4	5	Итого	Балл
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)	3	3	3	3	3		1,0
1. Иванов П.Я.	2/3	3/3	3/3	2/3	1/3	3,667	0,73
2. Петров В.Л.	2/3	2/3	3/3	3/3	2/3	4	0,80
3. Семенов А.И.	3/3	2/3	3/3	3/3	3/3	4,667	0,93

3. Оценка работы на занятиях

ФИО студента	Учет посещений (кол-во)					Итого	Балл, набранный перед экзаменом
ФИО студента	Посещае-мость	Работа на занятиях	Кол-во пропусков	Балл за посещае-мость	Балл за работу на занятиях	Итого
Максимально	20	20		2,0	1,0	3,0
1. Иванов П.Я.	13	11	7	1	0,55	1,55	3,89
2. Петров В.Л.	15	15	5	1,5	0,75	2,25	4,44
3. Семенов А.И.	18	18	2	2	0,9	2,90	5,68

4. Итоговый балл формируется суммированием балла за экзамен и балла, набранного перед экзаменом. Приведение суммарной оценки к пятибалльной шкале производится следующим образом:

5. Студент считается допущенным до экзамена (зачета) при условии, что его рейтинг составляет не менее 4 баллов.

6. Перевод итоговой оценки в пятибалльную шкалу

Максимальная оценка – 10 баллов:

Менее 5,0 – «неудовлетворительно»/ «незачтено»

5,0-6,9 баллов – «удовлетворительно»/ «зачтено»

7,0-8,4 баллов – «хорошо»/ «зачтено»

8,5-10,0 баллов – «отлично»/ «зачтено»

2. Содержание программы учебной дисциплины.

2.1. Краткое содержание дисциплины.

Основные разделы/темы курса

Раздел 1. История политических учений Древнего мира и Средневековья

Тема 1. Предмет и задачи курса истории политических учений

Тема 2. Учение о государстве и праве в странах Древнего Востока

Тема 3. Политическая мысль эпохи Античности.

Тема 4. Политическая идеология европейского Средневековья.

Тема 5. Политическая идеология восточного Средневековья и Византии.

Тема 6. Зарождение политической мысли в России

Раздел 2. История политических учений XVI начала XIX веков

Тема 7. Социально-политические идеи эпохи Ренессанса

Тема 8. Религиозные и политические идеи Реформации

Тема 9. Европейская социально-политическая мысль XVII века

Тема 10.Социально-политические идеи в России второй половины XVII первой половины XVIII века

Тема 11. Политические учения эпохи Просвещения во Франции

Тема 12. Социально-политические идеи в России второй половины XVIII века

Тема 13. Политическая мысль США второй половины XVIII века

Тема 14. Социально-политические идеи Великой Французской революции

Тема 15. Социально-политические взгляды в немецкой классической философии

Тема 16. Западноевропейская политическая мысль начала XIX века

Тема 17. Основные направления русской общественной мысли первой половины XIX века

Раздел 3. История политических учений середины - конца XIX века

Тема 18. Общая характеристика либеральной политической мысли середины - конца XIX века

Тема 19. Французский либерализм середины - конца XIX века

Тема 20. Английский либерализм середины - конца XIX века

Тема 21. Развитие либеральной доктрины в Германии и Австрии в середине - конце XIX века

Тема 22. Консервативная политическая мысль второй половины XIX века

Тема 23.Социалистические и коммунистические доктрины середины - конца XIX века

Тема 24. Социально-политическая концепция марксизма

Тема 25. Русская политическая мысль cередины - конца XIX века

Тема 26. Политическая практика XIX века и развитие политической мысли

Раздел 4. История политических учений XX века

Тема 27. Европейская политическая мысль начала XX века

Тема 28. Политические теории начала ХХ в. России

Тема 29. Поиски нового экономического порядка в политической мысли 1920-1930-х гг.

Тема 30. Развитие социально-политической теории в условиях раскола мира на две системы / 1940-1970-е гг./

Тема 31. Современное состояние основных направлений в развитии социально-политической теории /1980-2000-е гг./

2.2. Содержание разделов дисциплины «История политических учений»

№№пп

Наименование раздела дисциплины

(тема)

Содержание

Формируемые компетенции

Результаты освоения

(знать, уметь, владеть)

Образова-тельные технологии

Раздел 1. История политических учений Древнего мира и Средневековья

Предмет и задачи курса истории политических учений

Предмет истории социально-политических учений. Основные проблемы и закономерности развития социально-политических идей. Основные этапы развития истории политических идей: проблема их периодизации и классификации.

Изменение предмета истории политической мысли вместе с обособлением политики как специфического типа общественной практики. Западная и Восточная традиция в истолковании предмета истории политической мысли. Проблемы периодизации истории политической мысли и политической науки; формационный, культурологический, линеарный и релятивистский подходы к периодизации.

Задачи курса истории социально-политических учений.

ОК-2,

ОК-4,

ОК-6,

ПК-2

ПК-4,

ПК-6,

ПК-9,

ПК-10

ПК-11

ПК-12
ПК-13

ПК-14

ПК-17

Результаты освоения II раздела

Знать:

- объект и предмет истории политических учений;

- основные проблемы и закономерности развития политических идей;

- основные подходы к классификации истории политических учений;

- основные функции истории политических учений;

- специфику древневосточной картины мира применительно к политической сфере общественной жизни;

- основные политические идеи древневосточных государств;

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Политическая мысль Древнего Востока

Специфика древневосточной картины мира в философско-политическом измерении. Статус идеи общественного закона, порядка и власти в истории древневосточной политической мысли: даосизме, конфуцианстве, китайском буддизме, индийских «Ведах» и Упанишадах. Древневосточная антропология применительно к практикам «человека политического». Восточный идеал человека как правителя и подданного. Политическая этика в рамках восточной традиции; ее развитие в рамках индо-буддистского и конфуцианского мировоззренческих синтезов.

- характер и основные этапы развития политической мысли античности;

- основные концепции классиков политической мысли античности;

- характер взаимодействия религии и политики в средние века;

- влияние христианского мировоззрения европейского средневековья на формирование и развитие политических идей;

- теократический идеал христианства и ислама, его влияние на политическую жизнь;

- основные политические идеи и принципы средневековья;

- характер политического идеала самоуправляемого города-коммуны как предтечи политической идеологии европейского республиканизма;

Лекция.

Семинар.

Презентации. Доклады, обсуждение. Опрос.

Политическая мысль эпохи Античности.

Специфика античной картины мира в философско-политическом измерении. Политические идеи философов-досократиков. Мировоззренческий переворот античного Просвещения в сфере политики. Политический рационализм и политическая этика софистов. Политическая теория Платона. Теория власти, политическая антропология и этика Платона.

Политическое учение Аристотеля. Предвосхищение идей «массового общества», среднего класса, политического центризма в политической теории Аристотеля. Политическая антропология и этика Аристотеля.

Политическая мысль Древнего Рима. Идея цикличности политического развития у Полибия. Политические идеи Цицерона. Государство и право, собственность и республика в политической концепции Цицерона. Сочетание монархического, аристократического и демократического начал в идеальной республике Цицерона.

- политические идеи Византии и их влияние на становление политической мысли Древней Руси;

- характер исторического развития политической идеологии от Киевской к Московской Руси.

Уметь:

- определять основные проблемы в развитии политических идей;

- давать характеристику основным этапам в развитии политической мысли;

- показать сходство и отличие западной и восточной традиций в истолковании предмета истории политической мысли;

- показать основные подходы к периодизации истории политических учений и их

обоснование;

- показать восточный идеал человека как правителя и подданного;

- показать органическую связь религии, морали, права и политики в политических учениях Древнего Востока;

- показать роль и значение мировоззренческий переворот античного Просвещения в сфере политики;

- показать исторические предпосылки и условия зарождения и развития демократических идей в эпоху Античности;

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Политическая мысль европейского средневековья.

Значение христианского переворота в смене политической картины мира в Европе. Христианский тип личности и его отношение к политике. Дуализм «града Божьего» и «града земного» в концепции Августина как парадигма христианской политической мысли.

Общая характеристика раннекатолической картины мира в политическом измерении. Средневековый теократический идеал и его влияние на развитие политической мысли. Политические идеи Фомы Аквинского. Принцип верховенства религиозной власти над светской, политическая этика томизма и его политический идеал. Значение борьбы номинализма и реализма в развитии политической мысли европейского средневековья.

Философы-номиналисты как оппозиция папской теократии. Уильям Оккам и его номиналистическая политическая теория. Принцип разделения политической и духовной (религиозной) власти у У. Оккама. Идея автономии политики, эвристический потенциал этой идеи.

Политический идеал самоуправляемого города-коммуны как предтеча политической идеологии европейского республиканизма.

- представить сопоставительную характеристику классиков политической мысли Античности – Платона, Аристотеля, Полибия, Цицерона;

- показать значение основных политических идей Античности для современности;

- показать систему политических взглядов Средневековья в историческом развитии от раннего к позднему периоду;

- показать смысл и значение политических доктрин Августина и Фомы Аквинского;

- показать ход и характер развития основных политических идей средневековой Руси;

- показать становление и историческое развитие идеи самодержавной власти на Руси.

Лекция.

Семинар.

Презентации. Доклады, обсуждение. Опрос.

Политическая мысль восточного средневековья и Византии

Исламский мировоззренческий синтез и политические идеи основателей ислама. Мусульманская «умма» и ее политические проекции. Суфизм и его аскетическая политическая этика. Отношение к собственности и государству. Исламский теократический идеал: воссоединение религиозной и политической власти.

Средневековая политическая мысль Индии.

Средневековая политическая мысль Китая.

Средневековая политическая мысль Арабского Востока.

Средневековая политическая мысль Средней Азии.

Политические идеи Чингиз-хана и идеологов монгольской империи.

Решение проблемы взаимоотношения духовно-религиозной и политической власти в доктрине «симфонии властей» византийского императора Юстиниана. Теократические идеи патриарха Фотия. Судьбы византийского теократического идеала. Антиномия «империи и пустыни» (Г. Флоровский).

Владеть:

- навыками системного анализа политических процессов в рабовладельческом обществе и государстве;

- навыками системного анализа политических процессов в раннефеодальном обществе и государстве;

- основными категориями политической идеологии в отношении рабовладельческого общества и государства;

- основными категориями политической идеологии в отношении феодального общества и государства;

- представлениями об исторической эволюции политической идеологии ведущих государств европейского средневековья;

- представлениями об исторической эволюции политической идеологии Византии и Древней Руси.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Политическая мысль средневековой Руси.

Учение митрополита Киевского Иллариона и соотношении закона и благодати. Православная политическая антропология и этика в учении Иллариона («Слово о законе и благодати») и Нестора («Повесть временных лет»). Проблемы власти, государства и права в «Поучении» Владимира Мономаха.

Политические идеи Даниила Заточника: пролегомены абсолютизма.

Идейно-политическое содержание полемики нестяжателей и иосифлян.

Политическая концепция Филофея. Формула «Москва-третий Рим». Идея последнего православного царства как архетип русского политического сознания. Политические идеи Ивана Грозного: миссия православного царя. Политические новации опричнины: «идеальное государство» Грозного в сравнении с идеальным государством Платона.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Раздел II. История политических учений XVI начала XIX веков

Социально-политические идеи эпохи Ренессанса

Содержание и хронологические рамки эпохи Возрождения. Специфика северного и южного Возрождения.

Влияние античности на духовную культуру эпохи Ренессанса. Характерные черты социально-политических учений эпохи позднего Ренессанса. Проблема человека в гуманистической философии эпохи Возрождения. Изменение представлений об обществе. Проблемы гуманизма и ненасилия.

Политическая философия Н. Макиавелли. Учение о принципах государственной власти. Проблемы власти, политики и государственных интересов. Политика, религия и мораль в сочинении Н. Макиавелли «Государь». Идеал государственного устройства. Политический реализм Н. Макиавелли. Влияние Н. Макиавелли на итальянскую и европейскую политическую мысль. Макиавелли и макиавеллизм.

Политические взгляды Э. Роттердамского. Проблема свободы. Отношение к религии и церкви. Христианство и гуманизм. Гуманизация церковной и мирской жизни. Разум и вера: проблема соотношения. Критика насилия и войны. Причины войн и способы их устранения.

Утопия как литературная форма выражения философских и социально-политических идей. Эгалитарные утопии Т. Мора и Т. Кампанеллы. Проблемы собственности, организации труда и управления. Организация производства и характер потребления в утопиях позднего Ренессанса. Влияние утопий Возрождения на дальнейшее развитие социально-политических идей.

ОК-2,

ОК-4,

ОК-6,

ПК-2

ПК-4,

ПК-6,

ПК-9,

ПК-10

ПК-11

ПК-12
ПК-13

ПК-14

ПК-17

Результаты освоения II раздела

Знать:

- влияние возрожденческого гуманизма на политическую идеологию эпохи;

- характерные черты социально-политических учений эпохи Ренессанса;

- политическую философию Н. Макиавелли и его учение о власти;

- особенности политических идей северного возрождения;

- политические взгляды мыслителей – утопистов;

- основные направления социально-политической мысли эпохи Реформации;

- влияние религиозной этики протестантизма на политические взгляды;

- политические идеи лютеранства и кальвинизма;

- теорию государственного суверенитета Ж.Бодена;

- общую характеристику социально-политической мысли эпохи ранних буржуазных революций;

- возникновение и развитие теорий естественного права и общественного договора;

- сущность и функции государства в теории Г.Гроция;

- социально-политические идеи английской революции XVII века;

- политические концепции Т.Гоббса и Дж.Локка;

Лекция.

Семинар.

Доклады,

дискуссия

Религиозные и политические идеи Реформации

Основные направления социально-политической мысли эпохи Реформации. Причины Реформации. Влияние Ренессанса на духовную культуру Реформации. Крестьянская война в Германии: причины и последствия. Католицизм и протестантизм. Религиозный фанатизм. Этика протестантизма. Влияние религиозной модернизации на дальнейшее развитие европейской социально-политической мысли. Протестантизм важнейший фактор политического развития Европы.

Социально-политическая доктрина М. Лютера. «Девяносто пять тезисов». Отношения светской власти и церкви. Роль государства в концепции М. Лютера. Место и роль М. Лютера в европейской Реформации.

Социально-политические идеи Ж.Кальвина. Теория божественного предопределения. Реформа церкви и церковных институтов. Отношение Ж. Кальвина к государству и государственной власти. Политическая практика Ж. Кальвина.

Радикальная концепция религиозной модернизации Т. Мюнцера. Представления Т. Мюнцера о должном общественном устройстве. Социальный и религиозный эгалитаризм. Место и роль Т. Мюнцера в европейской Реформации и Крестьянской войне в Германии.

Политическая концепция Ж. Бодена. Теоретические основы политической доктрины Ж. Бодена. Понятие суверенитета, его сущность и границы. Природа и сущность государства. Теория государственного суверенитета. Государство, власть и собственность.

- идеи абсолютизма в политической идеологии России 1-й пол. XVIII века;

- влияние европейской политической традиции на формирование политической идеологии России XVIII века;

- основные направления и характерные черты политической мысли эпохи Просвещения;

- характеристику политической идеологии французского Просвещения;

- политические доктрины ведущих деятелей французского Просвещения – Вольтера, Монтескье, Руссо;

- характеристику политической мысли России 2-й пол. XVIII века и доминирующую теорию просвещенного абсолютизма; зарождение плюрализма в развитии политических идей России;

- политические идеи и принципы отцов-основателей американской конституции, демократии и федерализма;

- основные политические идеи и борьбу идей в период Великой Французской революции;

- роль морали в политической доктрине И.Канта;

Лекция.

Семинар.

Опрос.

Обсуждение. Дискуссия

Европейская социально-политическая мысль XVII века

Общая характеристика социально-политической мысли эпохи ранних буржуазных революций. Возникновение и развитие теорий естественного права и общественного договора.

Политические взгляды Г. Гроция. Происхождение государства. Сущность и функции государства. Понятие права. Право естественное и человеческое. Право и справедливость. Политика и юриспруденция.

Проблемы войны и мира в политической философии Г. Гроция.

Политическая философия Б. Спинозы. Понятие естественного права. Происхождение и сущность государства. Формы государственного устройства.

Социально-политические идеи английской революции XVII века. Политическая концепция роялистов и противников абсолютизма. Влияние пуританизма на духовный климат английского общества.

Политическая философия Т. Гоббса. Возникновение государства. Естественное и гражданское состояние общества. Концепция общественного договора. Проблема суверенитета. Нерелигиозное обоснование идеи абсолютизма. Организация власти и ее функции.

Политические идеи эпохи Реставрации и «Славной революции» 1688 года в Англии.

Политическая концепция Д. Локка. Теория естественного права и общественного договора Д. Локка. Недостатки «естественного состояния» и причины возникновения государства. Либеральный подход к проблеме договорной природы государства. Свобода и равенство в государстве. Границы власти и права граждан. Теория разделения властей. Роль политической концепции Д. Локка в формировании английского либерализма.

Политические взгляды представителей радикального направления в политической мысли периода Английской буржуазной революции. Политическая концепция Д. Уинстэнли. Движение «истинных» левеллеров (диггеров).

Итоги Английской буржуазной революции и социально-политического развития английского общества в XVII веке.

- теорию государства и политики, смысл и назначение истории в концепции Г.Гегеля;

- либеральные проекты в России 1-й четв. ХIХ века;

- идейное выражение декабристской альтернативы развития России;

- основные социально-политические идеологии России 2-й четв. ХIХ века.

Уметь:

- показать изменения представлений об обществе и власти в эпоху Возрождения;

- показать проблемы власти, политики и государственных интересов в доктрине Н.Макиавелли;

- показать соотношение основных религиозно-политических доктрин эпохи Реформации;

- показать политические взгляды крупнейших мыслителей эпохи ранних буржуазных революций;

- показать взаимосвязь теорий естественного права и общественного договора, общее и особенное у различных апологетов этих теорий;

- показать основные теории власти французского Просвещения и их влияние на политическую практику эпохи;

- показать характерные черты политической мысли России XVIII века, эволюцию взглядов на самодержавное правление и российский абсолютизм;

- показать появление и раскрыть характеристику оппозиционной политической мысли России XVIII века;

- показать проблемы свободы, равенства и народного суверенитета в американской политической мысли периода обретения независимости;

Лекция.

Семинар.

Контр. Раб.

Опрос.

Социально-политические идеи в России второй половины XVII первой половины XVIII века

Характерные черты социально-политической мысли эпохи. Социально-политические идеи в работах Ю. Крижанича.

Реформы Петра I . Влияние западноевропейской политической мысли на становление российской политической традиции.

Идея «просвещенного абсолютизма» в работах Ф. Прокоповича,В. Татищева и А. Кантемира.

Политические воззрения И. Посошкова. Идея социальной гармонии в обществе. Проблема реформирования судебной власти и политической системы России.

- показать основные политические идеи Декларации независимости и Конституции США и их влияние на политическую практику;

показать основные политические идеи Великой Французской революции и первых французских Конституций и их влияние на политическую практику;

- раскрыть основные положения философско-политических доктрин И.Канта и Г.Гегеля;

- показать основные течения консервативной и либеральной политической мысли Европы 1-й пол. XVIII века;

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Политические учения эпохи Просвещения во Франции

Исторические границы и общая характеристика эпохи Просвещения. Основные направления и характерные черты социально-политической мысли эпохи Просвещения.

Специфика французского Просвещения. Роль идей Просвещения в подготовке Великой Французской революции.

Социально-политические взгляды Вольтера. Роль произведений Вольтера в формировании политической программы французского Просвещения.

Социально-политическая концепция Ш. Монтескье. Происхождение и сущность государства. Монтескье о «духе законов». Влияние географических признаков на происхождение и формы государственного устройства государств. Концепция разделения властей. Монтескье об «образах правления». Влияние политической концепции Монтескье на европейскую и американскую политическую мысль конца XVIII - начала XIX вв.

Социально-политические взгляды Ж. Ж. Руссо. Государство, общество и человек в концепции Руссо. Происхождение государства. Происхождение частной собственности и общественного неравенства. Формы государственного устройства. «Народный суверенитет» и общественный договор в концепции Руссо. Влияние идей Руссо на развитие либеральной, социалистической и коммунистической традиций в европейской политической мысли XIX века.

Коммунистическая традиция в общественно-политической мысли Франции XVIII века. Социально-политическая концепция Ж. Мелье. Г. Мабли о равенстве, свободе и собственности. Основные черты политического идеала левого течения французского Просвещения.

- показать развитие основных политических идей в России 1-й пол. XVIII века, историческую эволюцию российского либерализма и консерватизма, зарождение социалистической идеологии.

Владеть:

- понятийным аппаратом, необходимым

для системного подхода к развитию политической идеологии Нового времени;

- навыками межпредметного подхода для определения роли и значения ведущих политических идей Нового времени;

- представлением о формирующемся единстве политической идеологии Российской империи и зарубежных, прежде всего европейских, стран в контексте общеевропейских и мировых политических процессов;

- представлением об основных тенденциях в развитии политических идей Нового времени;

- навыками определения роли и значения ведущих политических мыслителей эпохи.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Социально-политические идеи в России второй половины XVIII века

Характерные черты социально-политической истории и политической мысли России второй половины XVIII века. Влияние идей западноевропейского Просвещения на российскую политическую мысль.

Теория «просвещенного абсолютизма» и политическая деятельность Екатерины II.

Социально-политические идеи в русском утопическом романе XVIII века.

Общественно-политические идеи русских просветителей XVIII века. Н.Н. Поповский, А.Я. Поленов, С.Е. Десницкий, Я.П. Козельский, Н.И. Новиков, Ф.В. Ушаков об естественных правах, общественном договоре и конституционной монархии.

Политико-правовая программа русского дворянства. Утопический проект М.М. Щербатова.

Конституционные идеи графа Панина. Проблема политической свободы дворянства, реорганизации деятельности Сената, развитие идеи местного самоуправления.

Политические идеи русского масонства. Место и роль масонских организаций в политической жизни России конца XVIII века.

Критика крепостничества и самодержавия А.Н. Радищевым. Проблема личности и общества. Программа освобождения крестьян. Республиканские идеи А.Н. Радищева. Зарождение революционного течения в русской политической мысли.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Политическая мысль США второй половины XVIII века

Политические идеи колониального периода американской истории. Влияние идей французского Просвещения на формирование основных направлений американской политической мысли.

Проблемы свободы, равенства и народного суверенитета в политической доктрине Т. Пейна. Проблема прав человека в работах Т. Пейна.

Т. Джефферсон о соотношении естественных и положительных законов. Концепция прав личности. Принципы демократии и республиканской формы правления. «Декларация независимости Соединенных Штатов». Основные идеи радикального демократического направления в американской политической мысли.

Федералистское направление в американской политической мысли. Принципы организации власти у Д. Адамса. Проблемы федерального устройства США.

Социально-политические взгляды А. Гамильтона. Проблема централизации политической власти. Влияние концепции Гамильтона на американскую Конституцию 1787 года.

Лекция.

Семинар.

Доклады,

дискуссия

Социально-политические идеи Великой Французской революции

Идейные и социально-экономические предпосылки Великой Французской революции.

Политические идеи Э. Сийеса.

Политическая программа жирондистов.

Социально-политическая философия Ж.А. Кондорсе. Понятие и сущность общественного прогресса. Обоснование разумности и неизбежности утверждения буржуазных отношений. Политический идеал Ж.А. Кондорсе.

Политическая программа якобинцев. Политические взгляды и деятельность Ж.П. Марата и М. Робеспьера. Проблема народного суверенитета и соотношение конституционного и революционного правлений. Обоснование необходимости революционной диктатуры. Апология террора и правового нигилизма.

Социально-политические взгляды Г. Бабефа. Коммунизм движения «равных». Проблема революционной диктатуры и переходного периода. Понятие политической и социальной революции. Проблема собственности.

Консервативная рефлексия на великую Французскую революцию. Политические взгляды Э. Берка. Критика отдельных аспектов либеральной доктрины. Понятие традиции и ее роли в поддержании стабильности общества. Государство, общество и личность. Зарождение консервативной идеологии.

Лекция.

Семинар.

Доклады,

дискуссия

Социально-политические взгляды в немецкой классической философии

Социально-политические взгляды И. Канта. Проблема личности и общества. Категорический императив. Происхождение, сущность и функции государства. Понятие права и либеральная трактовка прав человека. Учение о «вечном мире». Влияние социально-политической концепции И. Канта на развитие немецкой и европейской либеральной традиции.

Философия истории И.Г. Фихте. Диалектика свободы и необходимости в историческом процессе. Учение о происхождении и сущности государства, власти и права. Социальная утопия "замкнутого торгового государства".

Теория государства Гегеля. Власть, ее природа и структура. Учение Гегеля о гражданском обществе, взаимоотношениях гражданского общества и государства в «Философии права». Диалектика раба и господина в истории. История как прогресс в осознании свободы. Личность, массы, народы в историческом процессе. Идея облеченного миссией всемирно-исторического субъекта как основа гегемонистского принципа во внутренней и мировой политике. Гегелевская философия истории и идеи «конца истории».

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Западноевропейская политическая мысль начала XIX века

Характерные черты социально-политического развития европейских государств на рубеже веков. Общая характеристика политической мысли Западной Европы начала XIX века.

Консервативная политическая мысль начала XIX века.

Политическая концепция Ж. де Местра. Традиционализм и провиденциализм. Роль морали и религии в функционировании общества.

Переосмысление политических идеалов Французского Просвещения в работах Л. Бональда. Сущность государства, власти, права и традиции. Политический идеал Бональда.

Либеральная политическая мысль начала XIX века. Основные течения внутри либерализма.

Социально-политические взгляды Б. Констана. Б. Констан об исторических типах свободы. Понятие свободы и ее гарантии. Демократия в представлении Б. Констана.

Социально-политическая доктрина И. Бентама. Принцип утилитаризма. Государство, общество и личность в представлении

И. Бентама. Проблема свободы.

Общая характеристика социалистической мысли начала XIX века. Основные направления и эволюция социалистической идеи.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Основные направления русской общественной мысли первой половины XIX века

Социально-политическое развитие России в начале XIX века. Влияние западноевропейских идей на развитие русской социально-политической мысли.

Либеральные проекты реформы политической системы России начала XIX века. Деятельность М.М. Сперанского. Реформы Александра I. Причины неудачи политических реформ начала века.

Социально-политическая теория П.Я. Чаадаева. Философия истории. Идея религиозного единения человечества. Постановка и обоснование проблемы «Россия и Европа».

Общая характеристика декабристского движения. «Русская правда» П.И. Пестеля и «Конституция» Н.М. Муравьева. Решение проблемы крепостничества. Будущее территориальное устройство России. Реформа системы законодательной и судебной власти в проектах декабристов. Влияние декабризма на российскую политическую мысль.

Общая характеристика социально-политических взглядов славянофилов и западников.

А.С. Хомякова, И.В. Киреевского, К.С. Аксакова, А.И. Кошелева. Запад, Восток и Россия в исторической и философской ретроспективе.

Философия истории. Идея «соборности». Представления о русской ментальности. Теория государства. Соотношение либеральных и консервативных тенденций в творчестве славянофилов.

Социально-политическая доктрина западничества. Место и роль России в европейской культуре и цивилизации. Россия и Запад: общее и особенное. Влияние западничества на последующее развитие либеральной и социалистической мысли в России.

Социально-политические Взгляды В.Г. Белинского. Проблема личности и масс в историческом процессе. Идея социализма в мировой истории. Историческая неизбежность социализма. Пути перехода к социализму. Идея крестьянской революции.

Идея социализма в воззрениях петрашевцев. Критика крепостничества и буржуазных отношений. Отношение петрашевцев к социальной революции.

«Русский социализм» А.И. Герцена. Пути перехода к социализму. Эволюция социально-политических взглядов А.И. Герцена. Революционно-демократические и либеральные тенденции в творчестве А.И. Герцена.

Теоретическое обоснование социализма Н.А. Добролюбовым и Д.И.Писаревым. Отношение к теории общинного социализма.

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Раздел III. История политических учений середины - конца XIX века

Общая характеристика либеральной политической мысли середины - конца XIX века

Либерализм как политическая идеология. Основные принципы либерализма. Эволюция либеральных ценностей от либерализма эпохи Просвещения до либерального позитивизма. Теория и практика либерализма. Принципы индивидуализма, универсализма и утилитаризма в либеральных концепциях середины-конца XIX века. Гарантизм. Американский прагматизм. Усиление этатистских и эгалитаристских тенденций в либерализме. Дифференциация либеральной идеологии. Возникновение либерального ревизионизма и «возрождение» классического либерализма.

ОК-2,

ОК-4,

ОК-6,

ПК-2

ПК-4,

ПК-6,

ПК-9,

ПК-10

ПК-11

ПК-12
ПК-13

ПК-14

ПК-17

Результаты освоения III раздела

Знать:

- общую характеристику либерализма, консерватизма и социализма как основных направлений развития политической мысли ХIХ века;

- основные принципы либеральной доктрины и их влияние на политическую практику;

- доктринальные различия французского, английского и австро-германского либерализма;

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Французский либерализм середины - конца XIX века

Либеральная традиция и «гарантизм». Б. Констан и А. Токвиль. Концепция демократии А. Токвиля. Проблема соотношения принципов свободы и равенства. Монархия, авторитаризм, демократия: проблема преемственности. «Старый порядок и революция», «О демократии в Америке». Демократия в Европе и Америке: перспективы демократического процесса. Характеристика политической системы США. Проблема федерализма. Специфика разделения и функционирования властей в США. Проблема бюрократии. А. Токвиль о преимуществах и недостатках демократии. Проблема саморазрушения демократии: «тирания большинства» и пределы демократии. Сущность либерального консерватизма А. Токвиля.

- основных представителей консервативной идеологии и их ключевые политические идеи;

- социально-христианскую доктрину;

- основных представителей социалистической идеологии ХIХ века и их ведущие политические идеи;

- политическую доктрину марксизма;

- основные направления развития политической мысли России 2-й пол. ХIХ века консерватизм, либерализм, социализм;

- влияние политической практики на развитие политической мысли Франции, Италии, США.

Лекция.

Семинар.

Презентации. Доклады, обсуждение. Опрос.

Английский либерализм середины - конца XIX века

Место концепции Д.С. Милля в либеральной традиции. Влияние утилитаризма И. Бентама на политическую философию Д.С. Милля. Особенности этического утилитаризма. Индивидуализм и свобода. Идея прогресса. Цивилизация и ее критерии. Роль и функции государства. Принципы представительного правления. Пути «совершенствования» демократии. Равновесие аристократической и демократической тенденций в системе государственной власти. Пределы демократии. Границы власти государства над обществом и общества над индивидуумом. Обоснование принципа «laissez faire».

Понимание справедливости. Отношение к социалистическим и коммунистическим проектам преобразования общества. Концепция международных отношений и оправдание политики империализма. Истоки «либерального ревизионизма».

Позитивистская интерпретация философии либерализма. Теоретические основы органической теории государства и общества. Эволюционизм. Понятие «политического агрегата». Две стадии в эволюции государства. Основные системы социального организма, их функционирование и регуляция. Роль государства. Функции политических организаций. Политическое управление как вид социального контроля. Отрицание революции. Критика милитаристских и бюрократических тенденций буржуазного государства. Роль насилия в политике. Критика Г. Спенсером либерального ревизионизма. Место и роль политической концепции Г. Спенсера в европейской либеральной и консервативной традиции.

Уметь:

- определить и охарактеризовать основные политические принципы либерализма, консерватизма и социализма 2-й пол. ХIХ века;

- охарактеризовать развитие представлений о государстве во 2-й пол. ХIХ века, критические а апологетические концепции развития либеральной демократии и буржуазного государства;

- охарактеризовать взаимодействие политических идей с развитием научной мысли и обществознания 2-й пол. ХIХ века;

- охарактеризовать полемику сторонников эволюционного и революционного пути общественного развития во 2-й пол. ХIХ – нач. ХХ вв.;

- показать основные принципы и ценности социализма и коммунизма, их сходство и отличия;

- представить общую характеристику основных политических идеологий и доктрин в России 2-й пол. ХIХ-нач. ХХ вв.;

- показать взаимовлияние политической идеологии, государственного строительства и политической практики в Российской империи последних десятилетий существования;

Лекция.

Семинар.

Опрос. Обсуждение.

Контр. раб.

Развитие либеральной доктрины в Германии и Австрии в середине - конце XIX века

Специфика развития либерализма в Германии в середине конце XIX века. Соотношение либеральных и консервативных тенденций в политической жизни Германии. Место концепции Р. Иеринга в либеральной традиции.

Историческая и социологическая школы права. Эволюция правовых взглядов Р. Иеринга. Солидаризм. Сущность и функции государства. Государственное принуждение. Дисциплина применения власти и право. Народное правосознание.

Либерализм и неокантианство в доктрине Р.Штаммлера. Диалектика свободы и необходимости. Закон целесообразности. Роль политических партий и организаций. Функции государства. Демократия. Критика Р. Штаммлером материалистических концепций прогресса. Либеральное неокантианство и «этический социализм».

Политическая история как борьба социальных групп и рас. Роль конфликтов и насилия в возникновении и развитии государства. Социобиологическая концепция войны. Реформы и революция. Социальные реформы как средство совершенствования государства. Влияние идей Л. Гумпловича на возникновение расовых теорий. Специфика либерализма Л. Гумпловича.

- показать отражение важнейших проблем российской действительности в политической идеологии ведущих политических течений и деятелей 2-й пол. ХIХ века;

- показать взаимосвязь политической теории и практики в ходе важнейших политических процессов 2-й пол. ХIХ в. в Европе и в Америке.

Владеть:

- понятийным аппаратом, необходимым для системного подхода к развитию политических учений ХIХ века;

- навыками межпредметного подхода для определения политической роли и значения важнейших исторических событий и их влияния на политическую жизнь Европы, России и США;

Лекция.

Семинар.

Презентации. Доклады, обсуждение. Опрос.

Консервативная политическая мысль второй половины XIX века

Сущность консерватизма. Ценностные доминанты консервативной рефлексии. Понимание сущности человека. Отношение к прогрессу. «Ситуативность» консерватизма. Классический консерватизм. Динамика развития консервативной идеологии в XIX веке. Влияние либеральных ценностей на развитие консервативной традиции. Либеральный консерватизм. Роль и функции государства. Проблемы свободы и индивидуализма. Консерватизм и социализм. «Феодальный социализм». Консерватизм и христианство. Христианско-социальная доктрина.

Специфика консерватизма Т. Карлейля. Отношение к Великой Французской революции. Концепция прогресса. Движущие силы истории. Апология культа героев. Оценка состояния современного общества. Социальная структура идеального общества в представлении Т. Карлейля. Сословный принцип организации общества и перспективы взаимоотношений социальных групп. Принцип корпоративизма. Отношение к демократии. Роль и функции государства. Политическая концепция Т. Карлейля и социализм.

Социально-христианская доктрина. Эволюция политической позиции католицизма в первой половине XIX века. Энциклика Льва XIII «Rerum novarum». Отношение к частной собственности. Специфика отношений между классами. Отношение к профсоюзам. Проблема классовой борьбы. Корпоративизм. Субсидиарность. Солидаризм. Роль церкви в общественных делах. Роль и функции государства. Католичество и протестантизм: специфика подходов к решению социальных проблем.

- представлением о единстве истории политических учений Российской империи и истории зарубежных, прежде всего европейских, стран в контексте общеевропейских и мировых политических процессов;

- представлением о формировании к XIX веку всемирной истории как единого взаимосвязанного потока регионов, стран, цивилизаций и культур и отражении этого процесса в политической идеологии;

- представлением о диалектической взаимосвязи национального и интернационального в формировании и развитии политической идеологии.

Лекция.

Семинар.

Опрос.

Обсуждение. Дискуссия

Социалистические и коммунистические доктрины середины - конца XIX века

Социализм и коммунизм: сходство и различия. Основные принципы и ценности социализма и коммунизма. Проблемы свободы, равенства и рационализации общественной жизни. Отношение к частной собственности. Проблемы производства, потребления и распределения. Методы социального переустройства. Радикализм.

Проблемы революционного насилия и террора. Проблема прав человека. Отношение к либерализму и консерватизму. Отношение к парламентаризму. Реформизм и революция. Революции социальные и политические. Классы и классовая борьба. Отношение к пролетариату и крестьянству. Этатистская и анархическая традиции в европейской политической мысли. Коммунистические и социалистические организации в Европе во второй половине XIX века.

Отношение к марксизму. Принципы классовой дифференциации современного общества. Обоснование необходимости политической борьбы. Методы и формы политической борьбы. Всеобщий германский рабочий союз. Отношение к парламентаризму. Роль и функции государства. Роль производственных ассоциаций в переустройстве общества. Пути перехода к социализму. Лассаль и Бисмарк. Роль государства в защите прав трудящихся классов и процессе перехода к социализму. Отношение к либерализму и консерватизму. Лассальянство и марксизм. Лассаль и немецкая социал-демократия.

Лекция.

Семинар.

Опрос.

Обсуждение. Дискуссия

Социально-политическая концепция марксизма

Источники формирования политической концепции марксизма. Политические взгляды раннего Маркса. Материалистическая концепция исторического прогресса. Проблема отчуждения. Классы и классовая борьба. Роль и функции государства. Классовый характер государства. К. Маркс и Ф. Энгельс об общественных формациях. Буржуазия и пролетариат. Обоснование экономической неизбежности кризиса капитализма. Пути перехода к коммунизму. Проблема революции и революционного насилия. Всемирно-историческая миссия рабочего класса. Роль политических организаций пролетариата. Оценка консерватизма, либерализма и социализма. Обобщение опыта европейских революций 1848-1849 гг.

Деятельность «Союза коммунистов». Создание I Интернационала. Программа и цели I Интернационала. Национальное и интернациональное в демократическом и рабочем движении. Оценка зрелости рабочего движения. Отношение к освободительному движению. Роль международных объединений рабочих в классовой борьбе. Соотношение методов экономической и политической борьбы. Перспективы всемирной революции. Обобщение опыта Парижской Коммуны. Основные черты и функции пролетарского государства. Оценка анархизма. «Критика Готской программы».

Обоснование социализма Ф.Энгельсом. Критика идей Лассаля. Эрфуртская программа. Ф. Энгельс о путях перехода к социализму. Демократическая республика и диктатура пролетариата. Крестьянский вопрос. Оценка российской политики и места России в мире. Образование и деятельность II Интернационала. Основные идейные течения во II Интернационале.

Лекция.

Семинар.

Опрос.

Обсуждение. Дискуссия

Русская политическая мысль cередины - конца XIX века

Общая характеристика социально-политических взглядов поздних славянофилов. Осмысление проблемы «Россия и Европа». Философия истории. Соборный идеал. Природа и сущность российского государства. Роль православия в историческом развитии России. Либеральные и консервативные тенденции в славянофильстве. Специфика консерватизма славянофилов. Влияние славянофильства на российскую политическую культуру второй половины XIX века.

Православие, самодержавие, народность базовые ценности «официальной идеологии». Влияние русского теизма на становление доктрины «официальной идеологии». Политические взгляды М.П. Погодина. «Народ» и «Государство» в социальной доктрине М.П. Погодина. Проблема социального прогресса. Специфика социально-политического развития России. Россия и Запад.

Неослааянофильство. Социально-политические взгляды Н.Я. Данилевского. Учение о «культурно-исторических типах». Критика европоцентризма, буржуазной цивилизации и культуры. Апология «славянского типа» культуры. Социально-политические взгляды К.Н. Леонтьева. Теория циклического развития. Проблема социального прогресса. Критика ценностей буржуазной цивилизации, идей социализма и коммунизма. Византизм. Апология насилия. Специфика и политический смысл неославянофильского консерватизма.

Либерализм. Социально-политические взгляды К.Д. Кавелина. Проблемы государства, общества и личности. Сущность общественного прогресса. Философия российской истории. Отношение К.Д. Кавелина к общине. К.Д. Кавелин идеолог «государственной школы» права. Обоснование программы умеренного либерализма.

Социально-политическая концепция Б.Н. Чичерина. Понятие социального прогресса. Концепция гражданского общества. Идея конституционной монархии. Критика идей «общинного социализма». «Государственная школа» права о государстве, обществе и личности. Сущность либерального консерватизма Б.Н. Чичерина.

Политические взгляды В.С. Соловьева. Историософия, понятие прогресса. Сущность «русской идеи». Византизм и Россия. Россия и Запад. Христианско-теократическая утопия В.С. Соловьева. Проблема человека в социальной философии В.С. Соловьева.

Идеология народничества. Социально-политические взгляды Н.Г. Чернышевского. Обоснование теории общинного крестьянского социализма. Сущность и исторические судьбы государства. «Теория трудящихся». Критика абсолютизма. Проблема революции. Пропагандистское направление в русском революционном народничестве. Политические взгляды П.Л. Лаврова. Отношение к марксизму. Теория революции. Перспективы социальной революции в России.Радикальное направление в русском народничестве. «Русский бланкизм». Социально-политические взгляды П.Н. Ткачева. Происхождение, сущность и функции государства. Природа власти. Теория революции. Социальная и политическая революция. Теория «заговора». Отношение к общинному социализму.

Политические взгляды М.А.Бакунина. «Анархический коммунизм» П.А. Кропоткина

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Дискуссия.

Политическая практика Х1Х века и ее влияние на развитие политической мысли

Политические идеи Гражданской войны в США

Федеральные власти и полномочия Штатов. Проблема единства Союза. Механизмы сецессии. Либерализм и консерватизм в политической теории и практике. Экстремизм. Проблема рабства и аболиционизм. Политические взгляды идеологов Южных Штатов. Специфика консерватизма на Юге США. Политика Севера. Политические взгляды и деятельность А. Линкольна. Гражданская война. Конституционные изменения. Программы «Реконструкции Юга».

Политические идеи итальянского Рисорджименто

Италия перед национальной революцией. Карбонарии. Формирование либерального движения. Проблема определения путей объединения Италии. Либералы и демократы. Консерватизм. Роль Ватикана.

К.Б. Кавур. Роль и функции государства. Отношение к монархии. Понимание демократии. Пути объединения Италии.

Дж. Мадзини. Понимание прогресса. «Религия долга». Республиканизм. Мессианизм. Роль крестьянства. Ассоциации. Оценка либерализма.

Политические взгляды и деятельность Дж. Гарибальди. Республиканизм. Радикализм. Представления о путях объединения Италии.

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Раздел IV. История политических учений XX века

Европейская политическая мысль начала XX века

Зарождение социал-реформизма. Основные этапы эволюции политических взглядов Э. Бернштейна. «Предпосылки социализма» и задачи социал-демократии. Демократизированное государство инструмент для преодоления кризисов. «Социальная реформа или революция». Социал-демократия и либерализм. Достижение свободы посредством разделения власти. Проблема вооруженного насилия в европейской политической мысли. Либерализм и консерватизм в Европе о свободе и власти.

Национальный вопрос в европейской политической мысли начала XX века. О. Бауэр. «Национальный вопрос и социал-демократия». К. Реннер. Теория национально-культурной автономии.

ОК-2,

ОК-4,

ОК-6,

ПК-2

ПК-4,

ПК-6,

ПК-9,

ПК-10

ПК-11

ПК-12
ПК-13

ПК-14

ПК-17

Результаты освоения IV раздела

Знать:

- условия и характер зарождения европейской социал-демократии;

- осмысление национального вопроса в Европе начала ХХ века;

- основные концепции возникновения 1 Мировой войны;

- обновление традиционных и возникновение новых политических идеологий в Европе 1-й трети ХХ в.;

Лекция.

Семинар.

Доклады,

дискуссия

Консервативные и либеральные концепции возникновения первой мировой войны. Проблема борьбы Добра и Зла. Агрессивность как неотъемлемое свойство человеческой натуры. Религиозные основы конфликта. Война как естественный биологический регулятор.

Социал-демократическая политическая мысль о проблеме империализма. Борьба за передел мира. Война как «последний клапан». Размежевание в социал-демократическом движении. Концепция защиты «своего Отечества». Гражданская война как альтернатива войне империалистической. Возникновение пацифизма как течения политической мысли.

Осмысление революции 1917 г. в России в политической мысли Европы. Консерватизм и либерализм об Октябрьском перевороте.

К. Каутский и социал-демократическая теория.

Проблема демократии и диктатуры в большевизме и фашизме. Массовый террор как средство революционного переустройства общества.

Фашистские концепции государственного устройства.

Б. Муссолини. Теория корпоративного государства. Национал-социализм в Германии

- основные политические идеи ведущих политических партий России начала ХХ века;

- большевизм как течение политической мысли;

- характер идейно-политической борьбы в России начала ХХ века;

- идейно-политический аспект внутрипартийной борьбы в СССР в 1920-30-е гг.;

- социальные и либеральные политико-экономические концепции на Западе 1920-30-х гг.;

- идейно-политические аспекты 2 Мировой войны;

- основные концепции возникновения и развития процесса противоборства двух социальных систем после 2 Мировой войны;

- развитие либеральной, консервативной и социалистической идеологии на Западе 2-й половины ХХ века;

28.

Политические теории начала ХХ в. России

Основные этапы эволюции взглядов Г.В. Плеханова. Критика Г.В. Плехановым политических идей народничества. Социал-демократический период в деятельности Г.В. Плеханова. Г.В. Плеханов и марксизм. Эволюция во взаимоотношениях Г.В. Плеханова и В.И. Ленина.

Политические идеи царского «Манифеста» 17 октября 1905 г.

Политические концепции российского консерватизма. П.А. Столыпин. Российский либерализм. Эволюция политических взглядов П.Б. Струве. Политические идеи социалистов-революционеров. Политическая программа российских социал-демократов. В.И. Ленин. Большевизм, как течение политической мысли.

- теории модернизации и конвергенции 2-й пол. ХХ века;

- теории демократии и тоталитаризма 2-й пол. ХХ века;

- идейно-политический дискурс «перестройки» и окончания Холодной войны.

Уметь:

- показать кризис политической идентичности западной цивилизации 1-й пол. ХХ века и наиболее значимые попытки его преодоления различными течениями политической мысли;

Лекция.

Семинар.

Опрос.

Обсуждение. Дискуссия

29.Поиски нового экономического порядка в политической мысли 1920-1930-х гг.

Политико-экономические идеи революции 1917 г. в России. Сущность политики «военного коммунизма» и ее рецидивы в 1930-е годы в СССР. Проблема НЭПа в российской политической мысли в 1920-1930-е годы. И. Сталин и его теоретические взгляды.

Либеральные политико-экономические концепции 1920-1930х гг. «Новый курс» Ф. Рузвельта и кейнсианство. Новые подходы к вопросу о роли и функциях государства.

Европейская социал-демократия о возможности мирного перехода к социализму. Дискуссия О. Нейрата и О. Бауэра по проблеме «социализации» экономики. Теория «островков социализма».

- показать сложное взаимодействие представителей различных политических сил, носителей различных идеологий в поисках вызова новым угрозам ХХ века;

- показать характер раскола мира в ХХ веке по идейно-политическим основаниям;

- показать идейно-политическую основу радикализации политической идеологии и практики 1-й пол. ХХ века;

- показать объективный характер и субъективные факторы появления тоталитарных режимов и их тотальной идеологии;

- показать развитие мира во 2-й пол. ХХ века через призму идейно-политической борьбы двух систем и вовлеченность всего человечества в это противостояние;

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Дискуссия.

30.Развитие социально-политической теории в условиях раскола мира на две системы (1940-1970-е гг.)

Консервативные концепции возникновения и развития процесса противоборства двух социальных систем. Теория демократии и тоталитаризма в трудах Х. Арендт, К. Фридриха, З. Бжезинского. Черты тоталитарной диктатуры. Сравнительный анализ фашистского и коммунистического режимов.

Начало холодной войны. Доктрина Г. Трумена. У. Черчиль о противоборстве Востока и Запада. А.А. Жданов. Теория двух лагерей. Доктрина Л.И. Брежнева и Д.Ф. Устинова.

Изменения в социально-политических взглядах европейской социал-демократии. Социалистический Интернационал об основных тенденциях политического развития современного мира. В. Брандт,

У. Пальме, Б. Крайский. Развитие концепций социального мира и социального партнерства.

- показать новый характер мира после окончания «холодной войны», взаимоотношение доктрин о «конце идеологии» с доктринами сторонников перехода идеологии в другую форму.

Владеть:

- методологией и методикой анализа идеологической составляющей сложных политических процессов ХХ века;

- основами системного подхода к идейно-политическим явлениям и процессам переходного периода, при трансформации существующей политической системы и переходе от одной политической системы к другой, принципиально отличной от нее;

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол.

Дискуссия.

31.Современное состояние основных направлений в развитии социально-политической теории (1980-2000-е гг.)

О. Тоффлер. Периоды истории человечества. Теория третьей волны. Основные принципы третьей волны.

Теория конвергенции (Дж. Росс, Р. Арон, П. Сорокин и др.) Принципы объединения социалистических и капиталистических принципов построения социальной структуры современного общества. Поиски «среднего пути» на основе компромисса различных форм собственности и политических систем.

Неоконсерватизм. Развитие частной собственности как ведущий путь к увеличению индивидуальной свободы. Неолиберализм. Социально-политические концепции современной социал-демократии. Окончание холодной войны.

Социально-политические взгляды М.С. Горбачева. Утверждение приоритета общечеловеческих ценностей в политике. Крах системы социализма советского типа в Европе. Новая политическая ситуация в мире и ее воздействие на развитие социально-политических идей.

- методами анализа письменных источников, сопоставления информации из различных источников и составления сравнительной характеристики политических идеологий;

- навыками определения идеологических ценностей и смыслов в действиях политических лидеров, в их поступках, в политических решениях на государственном уровне, в межгосударственных отношениях.

Лекция. Семинар.

Тестирование. Круглый стол. Контрольная работа.

2.3. Обеспечение содержания разделов дисциплины

Раздел 1. История политических учений Древнего мира и Средневековья.

Литература: Б- 1: с.2-163 ; Б-2: с.4-146; Б-3: с.13-227; О- 4: с.5-51; О- 5: с.5-133, 512-534; О-6: с.7-14.

Вопросы для самопроверки:

1. Как выражается политическое значение русского государства в памятниках Киевской Руси?

2. Покажите идеологию православного христианства как обоснование идеи гражданственности в Древней Руси.

3. Покажите выражение идеи сильной власти князя как блага для страны и народа в Киевской Руси.

4. Как показаны политические проблемы эволюции русского государства в памятниках письменности XI -XIII веков?

5. Покажите единение русских земель как главную идею политико-правовой мысли Древней Руси.

6. Как показано отстаивание идей независимости русской земли в памятниках письменности XIII-XIV веков?

7.      Место политического учения Платона в его системе объективного идеализма

Покажите сущность политико-правового учения Аристотеля
Покажите характерные черты политико-правовых учений Полибия и Цицерона

10. Дайте системную характеристику политико-правовой мысли средневековья

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Ознакомившись с учебными материалами, дайте определения основным понятиям темы:

2. Выполните нижеприведенные задания:

1.      Покажите проект идеального государственного устройства в диалоге Платона «Государство».

2.      Покажите происхождение    государства и  обоснование   сословной структуры по Платону.

3.       Раскройте типологию государств в диалоге  Платона «Государство».

4.       Раскройте определение политического искусства в диалоге «Политик»; покажите проблему

      законности правления.

5.      Как выглядит проект государственного устройства в диалоге  Платона «Законы»? Какова  организация высших органов государственной власти?

6.      Покажите классификацию форм государственного устройства по Аристотелю.

7.      Обоснование политии как наилучшей формы государственного устройства по Аристотелю.

8.      Покажите происхождение государства и круговорот форм государственного устройства в теории Полибия.

9.      Раскройте сущность политического учения Цицерона о происхождении и сущности государства.

10.  Покажите основные черты учения Цицерона о формах государственного устройства и концепции смешанного

          правления.

11.  Раскройте политический смысл концепции двух градов Аврелия Августина.

12.  Покажите сущность государства в учении Фомы Аквинского.

13.  Каковы структура государственной власти и формы правления в учении томизма?

14.  Покажите новаторство политического учения Марсилия Падуанского.

Темы эссе, рефератов и докладов:

Предмет истории политических учений.
Закономерности возникновения и развития политических учений.
Предмет и методология истории политических учений.
Периодизация истории политических учений.
Политические учения в Древней Индии.
Политические учения в Древнем Китае.
Политические учения в древней Греции IX-VI вв. до н.э.
Политические учения в Древней Греции V-IV вв. до н.э.
Политические учения в Древней Греции IV-II вв. до н.э.

10. Политические учения в Древнем Риме VIII-I вв. до н.э.

11. Политические учения в Древнем Риме I вв. до н.э. - III вв. н.э.

12. Теократические теории IV-V вв. (Св. Августин, Иоанн Златоуст).

13. Средневековые теократические теории.

14. Политическое учение М. Падуанского.

Раздел 2. История политических учений XVI начала XIX веков

Литература: Б- 1: с.164-432; Б-2: с.106-431; Б- 3: с.155 -500; О-4: 52-271; О-5: 176-376, 534-544; О-6: 14-41.

Вопросы для самопроверки

1. Как показано отражение нового политического курса Руси в памятниках письменности рубежа XIV - XV веков?

Покажите основные этапы и принципы формирования национально-государственной идеологии Московской Руси.
Как трактуется в «Сказании о князьях Владимирских» происхождение высшей власти на Руси?

4. Покажите формирование идеи великорусской державности и патриотизма в концепции «Москва - Третий Рим».

5. Покажите полемику Ивана IV с Андреем Курбским как столкновение различных подходов к гражданскому долгу и патриотизму.

В чем выражался кризис гражданского сознания русского общества в период Смутного времени?
Покажите гражданскую позицию никониан и старообрядцев как отражение трагического разлома русского общества.
Раскройте идеи сильного государства и просвещенной власти как предпосылки благоденствия народа в политико-правовой идеологии второй половины XVII века.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Ознакомившись с учебными материалами, дайте определения основным понятиям:

общественный класс;   отчуждение;  диалектика;   «дух времени»;  базис;  надстройка;  производительные силы; производственные отношения.

Выполните нижеприведенные задания.

                               Определите авторов приведенных цитат:

1. «Самодержавство есть наипротивнейшее человеческому естеству состоянию»
2. «Мы отказываемся от позиции, по которой основой правовой системы является привычка повиновения юридически неограниченному суверену, и заменяем ее концепцией высшего правила признания, дающего системе правил критерий действительности»
3. «Ни один человек, облеченный верховной властью, не может быть по праву казнен или как нибудь иначе наказан кем-либо из своих подданных. Ибо каждый подданный, как мы видели, является ответственным за действия своего суверена. Следовательно, наказывая суверена, подданный наказывает другого за действия, совершенные им самим».
4. «Желательно, чтобы в государстве было нечто выдающееся и царственное, чтобы одна часть власти была уделена и вручена авторитету первенствующих людей, а некоторые дела были предоставлены суждению народа»
5. «Человек, руководствующийся разумом, является более свободным в государстве, где он живет сообразно с общими постановлениями, чем в одиночестве, где он повинуется только самому себе».
6. «Принцип, в соответствии с которым естественные науки описывают свой объект, - это причинность; принцип, в соответствии с которым наука права описывает свой объект – это нормативность».
7. «Собственно договор (pactum) означает соединение людей в устойчивое целое. Постановление (decretum) люди выносят о приемлемой для них форме правления».
8. «Во всяком случае необходима обязанность, ибо советы и какие бы то ни было
иные наставления не заслуживают названия закона или права»
9. «Будь лицом и уважай других в качестве лиц».

Темы эссе, рефератов и докладов:

1.      Политическое учение Николло Макиавелли. «Рассуждение о первой Декаде Тита Ливия», «Государь».

2.      Политическое учение Эразма Роттердамского

3.      Учение о государстве и праве Жана Бодена.

4.      Европейский утопизм XVI-XVII вв. Томас Мор.

5.      Европейский утопизм XVI-XVII вв. Т. Кампанелла

6.      Учение Гуго Гроция о государстве

7.       Политическое учение Баруха Спинозы.

8.      Политическое  учение Томаса Гоббса

9.      Учение о государстве Джона Локка

10.   Учение о государстве и концепция разделения властей Шарля Луи де Монтескье.

11.  Политическое учение и концепция законодательства Ж.-Ж. Руссо

12.  Французский утопизм XVIII века. Жан Мелье

13.  Французский утопизм XVIII века. Габриэль Бонно де Мабли.

14.   Французский утопизм XVIII века. Морелли.

15.  Французский утопизм XVIII века. Гракх Бабеф

16.   Учение об обществе и государстве Христиана Вольфа

17. Теория общественного договора в истории политической мысли.

18. Просветительское направление в истории политической мысли XVIII в.

19.  Политическое учение Иммануила Канта в работах «Метафизика нравов» и «К вечному миру».

20.   Философия права Г. Гегеля. Предмет философии права. Право, мораль и политика.

21.  Семья, гражданское общество и государство в учении Гегеля.

22.  Утилитаристская концепция Иеремии Бентама

23.  Французские либералы XIX в. Бенджамен Констан и Алексис де Токвиль

24.  Социалисты-утописты первой половины XIX в.

25.  Философский позитивизм. Учение о государстве Огюста Конта

26. Консервативные политические доктрины 18-19 вв. (Ж. де Местр, Э. Берк).

Раздел 3. История политических учений середины - конца XIX века

Литература: Б- 1: с.377-499 ; Б-2: с.279-472; О-3: с.501-582; О- 4: с.271-384; О-5: с.389-466; 545-580; О-6: с.42-52.

Вопросы для самопроверки

1. Особенности русского патриотизма в идеях и политической практике Петра I.

2. Проблема ^«иноземного засилья» и ее отражение в политико-правовой мысли первой половины XVIII века.

3. Патриотическая позиция MB. Ломоносова, других деятелей науки и культуры XVIII века.

4. Становление идеи гражданского общества в России 2-й половины XVIII века

5. Идея патриотизма в трудах И. М Карамзина

Жертвенная любовь к Отчизне революционеров - декабристов.
Теория офицальной народности - государственная концепция связи державности и патриотизма
П. Я. Чаадаев о «горькой любви» к Отечеству.
Полемика славянофилов и западников о назначении России, о благе для нее и ее народа.

10. Концепция гражданственности и патриотизма в произведениях "западников".

Концепция гражданственности и патриотизма в произведениях "славянофилов".

12. Ф. М Достоевский: от русского патриотизма к идее всечеловечества.

13. С. М Соловьев об особой объединяющей роли русской цивилизации.

14. Либеральная доктрина Б. И. Чичерина и П И Новгородцева о связи личности, гражданственности и государственности в России.

15. Ф. М Достоевский, и Н Я. Данилевский, и К Н. Леонтьев о связи идеи русского патриотизма со всеславянской миссией Российского государства

16. Консервативная концепция гражданственности и патриотизма начала XX века

17. Либеральная концепция гражданственности и патриотизма начала XX века

18. Российский радикализм о гражданине и государстве в начале XX века.

19. ПА Столыпин о сильной и просвещенной власти как условии формирования гражданского самосознания.

20.  По каким критериям следует различать периоды развития политической мысли?

21.  В чем смысл гегелевской теории государства?

22.  Какое влияние оказала теория К. Маркса на современную политическую науку?

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Ознакомившись с учебными материалами, дайте определения основным понятиям темы:

      «идеальный тип»;  легитимность;  легальность;  бюрократия.

Выполните нижеприведенные задания.

Определите авторов данных цитат:

1.    «Государство есть зло, но зло исторически необходимое, так же необходимое в прошлом, как рано или поздно будет необходимым его полное исчезновение».

2. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов»

3. «Государство более всего стремится к тому, чтобы в нем все были равны и одинаковы, а это свойственно преимущественно людям средним. Таким образом, если исходить из естественного, по нашему утверждению, состава  государства, неизбежно следует, что государство, состоящее из средних людей, будет иметь и наилучший государственный строй».

4. «Если руководить народом посредством законов и поддерживать порядок при помощи наказаний, народ будет стремиться уклоняться, и не будет испытывать стыда. Если же руководить народом посредством добродетели и поддерживать порядок при помощи ритуала, народ будет знать стыд и исправится»

5. «Следует различать… право и закон… Право состоит в свободе делать, или не делать, между тем как закон определяет и обязывает к тому или другому члену этой альтернативы, следовательно, закон и право различаются между собой,

  так же как обязательство и свобода, которые несовместимы в отношении одной и той же вещи».

6. «Когда государь говорит \гражданину\: «Государству необходимо, чтобы ты умер», - то он должен умереть, потому что только при этом условии он жил до сих пор в безопасности и потому что его жизнь не только благодеяние природы, но и дар, полученный им на определенных условиях от Государства. Смертная казнь, применяемая к преступникам, может рассматриваться приблизительно с той же точки зрения: человек, чтобы не стать жертвой убийцы, соглашается умереть в том случае, если сам станет убийцей».

7. «Закон есть известное установление разума для общего блага, обнародованное теми, кто имеет попечение об обществе».

8. «Справедливость есть неизменная и постоянная воля предоставлять каждому его право»

9. «Действуй так, чтобы максима твоих действий могла стать всеобщим законом»

10. «Тот факт, что содержание действенного принудительного порядка может быть расценено как несправедливое, еще вовсе не основание для того, чтобы не признавать этот принудительный порядок правопорядком»

Темы эссе, рефератов и докладов:

Развитие гражданского общества в политических учениях XIX в.
Становление представительной системы современного государства в политических учениях XIX в.
Возникновение и развитие марксистского учения о государстве.
К.Маркс и Ф.Энгельс о базисе и надстройке, о классовом характере государства.
Марксизм и другие социалистические теории.
Идея всеобщего избирательного права и социального государства.
Политико-правовая теория анархизма в трудах П. Прудона, М.А. Бакунина, П.А. Кропоткина.
Политико-правовые идеи «русского социализма» (народничества). А.И.Герцен о государстве и праве.
Развитие политико-правовых идей народничества в произведениях Н.Г.Чернышевского, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачева.
Проблемы государства в социологических концепциях XIX в..
Г.Спенсер о военном и промышленном типах общества, государства.
Развитие либеральных учений о государстве и праве в Западной Европе.
Либеральные учения в России. Б.Н.Чичерин, Н.М.Коркунов.

Раздел 4. История политических учений XX века

Литература: Б-1: с. 490-540; Б-2: с.754-857; Б-3: с.594-630, 666-680; О- 4: с.401-463; О-5: 445-507.

Вопросы для самопроверки

Что писал И А Ильин о патриотизме как стержне духовного самосознания народа?
Как происходила подмена народного - социально-классовым в марксистско-ленинской трактовке гражданственности?

3.      Каково значение веберовской политической теории для современных исследований политики?

4.      В чем сущность социологизма?

5.      Сравните трактовку власти, политики и государства у Гегеля, Маркса и Вебера.

6.      Как М.Вебер определял типы легитимности власти?

7.      В чем отличие ленинской трактовки государства от марксовой?

8.      Как понимали природу человека различные мыслители ( 3. Фрейд, Э. Фромм, Г. Маркузе, Ж.-П. Сартр)?

9.      Какое методологическое значение концепция природы человека имеет для политической науки?

10.  Какова природа агрессивности человека (разнообразные трактовки)?

11.  Что такое политический институт?

12.  В чем сильные и слабые стороны институционального подхода?

13.  Дайте характеристику теории рационального выбора.

14.  В чем значение рационального направления в политической теории?

15.  Каково значение и специфика системного анализа политики?

16.  Охарактеризуйте категории системного анализа политики.

17.  Какую политическую тенденцию Ф.Хайек назвал «дорогой к рабству»?

18.  Что такое либертаризм?

19.  Что такое коммунитаризм? Чем он привлекает современных политических теоретиков?

20.  Охарактеризуйте справедливость как добродетель (коммунитаристский подход).

21.  Назовите сильные и слабые стороны либертаризма и коммунитаризма.

22.  Почему в середине XX века основной темой исследований в политической теории становится выяснение истоков и сущности тоталитаризма?

23.   Как Р. Арон в книге «Демократия и тоталитаризм» характеризовал эти политические режимы?

24.   В чем заключается парадокс свободы в трактовке К.Поппера?

25.   Как демократия может превратиться в «тоталитарную демократию»?

26.   Как Муссолини определял фашизм?

27.   В чем различие между фашизмом и тоталитаризмом?

28.   Существуют ли сегодня тоталитарные режимы? Где? Каковы их основные черты?

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Ознакомившись с учебными материалами, дайте определения основным понятиям раздела:

Выполните нижеприведенные задания.

Ответьте на вопросы:

1. Что такое теория? Концепция? Модель? Приведите примеры.

2. Охарактеризуйте бюрократический тип господства.

2.      Охарактеризуйте Проблема отмирания государства у Маркса и Ленина.

3.      Охарактеризуйте Понятие природы человека у Фромма и Маркузе.

4.      Может ли концепция природы человека служить основанием для политической теории?

5.      Что общего между бихевиорализмом и позитивизмом в политической мысли?

6.      Каковы преимущества и недостатки институционального анализа?

7.      Теория рационального выбора. Применима ли она в России?

8.      Обоснуйте понятие общего блага.

9.      Что отличает современный либерализм от либерализма классического?

10.   Почему Фридрих фон Хайек назвал усиление вмешательства государства в жизнь общества «дорогой к рабству»?

11.  Концепция «минимального государства».

12.   Почему коммунитаризм считается нормативной теорией?

13.  Проблема сообщества в современном коммунитаризме.

14.  Основные принципы консерватизма.

15.  Понятие традиции в консервативной интерпретации.

16.  Каковы истоки тоталитаризма?

17.  Как консерваторы относятся к теоретическому знанию?

18.  Какова роль классовой борьбы в современной марксистской интерпретации?

19.  Понятие дискурса и его применение в современных политических теориях.

20.   Понятие деконструкции в политической мысли.

21.  В чем смысл теоретического спора о Современности (Модерне)?

22.  Что такое Постмодерн, постмодернизм и постмодернистская социальная теория?

23.  Понятие революционной демократии.

24.  Демократия и республика: в чем различие?

25.  Тоталитаризм и фашизм: в чем различие?

26.  Либерализм и демократия: общее и особенное.

Темы эссе, рефератов и докладов

Политико-правовые учения В.И.Ленина.
Политико-правовые учения в России первой пол. ХХ в.
Политическая теория евразийства.
Политико-правовые идеи социализма в Зап. Европе и России ХIХ-нач. ХХ вв. (Г. В. Плеханов, К. Каутский, Н. И. Бухарин, И. В. Сталин).
Позитивистские политические теории.
Теория солидаризма Л. Дюги.
Политико-правовое учение М. Вебера.
Теория элит (Г. Моска, В. Паретто).
Теории политических систем.
Национализм и расизм в политико-правовых доктринах ХХ в.
Основные направления западной футурологии.
Теория государственного и народного суверенитета в истории политической мысли.
Теория правового государства в истории политической мысли.
Теория разделения властей в истории политической мысли.
Теория естественного права в истории политической мысли.
Теория социального государства в ХХ веке.
Теория полицейского государства в ХХ веке.
Теория конституционализма в ХХ веке.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Руководствуясь наиболее эффективной педагогической методикой «поэтапного усвоения знаний», преподаватель социологии последовательно выводит обучающихся студентов на этапы: 1. мотивационный, 2. ориентационный, 3. предметного действия и др. Именно 3-ий этап предметного действия предполагает процесс «опредмечивания» знаний, использования их как инструмента действия: а именно самостоятельного изучения части учебного материала, решения практических заданий, максимально способствующих усвоению знаний.

В процессе освоения дисциплины «История политических учений» используются следующие образовательные технологии:

А. Стандартные методы обучения:

лекции;
семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
компьютерные занятия;
письменные или устные домашние задания;
обсуждение подготовленных студентами эссе;
круглые столы;
консультации преподавателей;

Самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.
Консультации преподавателей.

Б. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

Круглые столы, дискуссии;
Анализ проблемных ситуаций.

При реализации различных видов учебной работы используются активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию актуальной социокультурной информации.

При проведении лекционных занятий должен преобладать метод проблемного изложения, как и применение рейтинговой системы при аттестации студентов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе должны составлять не менее 20% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература

Базовые учебники:

1. История политических и правовых учений: Учебник. Под ред. Лейста О.Э. и Томсинова В.А. 3-е изд. М., 2009.
2. Мартышин О.В. История политических и правовых учений: Учебник. М., 2008.
3. Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений: Учебник. М., 2009.

Основная литература:

4. Марченко М.Н., Мачин И.Ф. История политических и правовых учений: Учебное пособие. М.,2007.
5. Мухаев Р.Т. История политических и правовых учений: Учебник. 2-е изд. М.,2005.
6. Хаустова Н.А. История политических и правовых учений: Учебное пособие. М.,2009.

Дополнительная литература:

1.      Августин Блаженный. О Граде Божием: В 4-х т. М., 1994.

2.       Алексеева Т. Современные политические теории. М. ,2000.

Алмонд Г. Политическая наука: история дисциплины. М., Полис, 1997, № 6.
Антология мировой политической мысли. В 5 тт. М., 1999.
Аристотель. Большая этика. Политика // Соч. в 4 тт. М., 1975-84., т.4.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Бурдье П. Социология политики. М., 1993.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Гаджиев К.С. Политическая наука. М., 1996.

10. Гоббс Т. Основы философии. Ч. 3. О гражданине // Гоббс Т. Соч в 2-х тт. Т. 1. Левиафан // Там же. Т. 2.

11. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

12. Дегтярев А.А. Основы политической теории. М.,1998.

13. Дюверже М. Идея политики. Применение силы (власти) в обществе. М., 1991.

14.  Капустин Б.Г. Современность как предмет политической теории. М., 1998.

15. Констан Б. О свободе древней в ее сравнении со свободой у современных людей // Полис, 1993, № 2.

16. Крузье М. Основные тенденции современных сложных обществ // Социально-политический журнал, 1992, №№ 6, 7.

17. Макиавелли Н. Государь. Сочинения. М., 1998.

18. Монтескье Ш. О духе законов. М., 1999.

19.  Мухаев Р.  Хрестоматия по теории государства и права, политологии, истории политических и правовых

                 учений. М., 2000.

20.  Нерсесянц В.С. История политико-правовых учений. М., 2000.

21. Острогорский М.Я. Демократия и политические партии. М., 1999.

              22. Политическая наука в России. Сборник статей. Под ред.А. Воскресенского. М., 2000.

23.Политическая наука: новые направления. Под ред.Р.Гудина и Х.-Д. Клингеманна. М., 1999.

24. Панарин А.С. Политология: западная и восточная традиции. М., 2000.

25. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1995.

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Дисциплина «История политических учений» обеспечена базовым учебником, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде проблемных ситуаций, тестами. Также используются:

- мультимедийные средства;

- наборы слайдов или кинофильмов;

- карты, иллюстративные материалы.

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

4.1. Вопросы к экзамену:

История политических учений как учебная дисциплина
Общая характеристика политических учений Древнего Востока
Политическая мысль Древней Индии
Политическая мысль Древнего Китая
Политические теории Платона.
Политические теории Аристотеля.
Политические учения Древнего Рима.
Политические идеи первоначального христианства
Зарождение теократических доктрин. Августин Блаженный
Общая характеристика политической мысли Античности
Политическая теория средневековой схоластики. Фома Аквинский
Учение о государстве Марсилия Падуанского
Общая характеристика политических учений западноевропейского

Средневековья.

Политические направления в исламе и в трудах арабских философов.
Политические идеи Киевской Руси
Основные направления политической мысли в период образования Московского царства

17. Политическая идеология России ХУ11 века

18. Общая характеристика политической и правовой мысли Руси – России до ХVII в.

19. Учение Никколо Макиавелли о государстве и политике

20. Политические идеи Реформации

21. Теория государственного суверенитета. Политическое учение Жана Бодена

22. Политико-правовые идеи раннего социализма. Томас Мор. Томмазо Кампанелла.

23. Общая характеристика политической идеологии Западной Европы ХVI в.

24. Политическое учение Гуго Гроция о гос-ве.

25. Политическая теория Т.Гоббса.

26. Теоретическое обоснование демократии в ХVII в. Беннедикт Спиноза.

27. Учение Дж. Локка о государстве

28. Общая характеристика политических теорий Западной Европы ХVII в.

29. Политические учения эпохи Просвещения.

30. Политическое учение Монтескье

31. Ж.Руссо как политический мыслитель

32. Политическая идеология эпохи просвещенного абсолютизма в России

33. Политическая система И.Канта.

34. Политика и право в учении Г.Гегеля.

35. Политические учения в Западной Европе 1-й пол. Х1Х века.

36. Идеология консерватизма. Учение Э.Берка.

37. Идейные истоки либерализма. Б. Констан и И. Бентам о государстве.

38. Идеология социализма 1-й пол. ХIХ века. А.Сен-Симон.

39. Социально-политическое учение Огюста Конта

40. Политические идеи России 1-й четверти ХIХ века

41. Политическая идеология России 2-й четверти ХIХ века. Западники и славянофилы.

42. Социологическая концепция государства Р.Иеринга.

43. Социологическая концепция государства Г.Спенсера

44. Политическое учение марксизма

45. Политико-правовое учение либерализма. Б.Н.Чичерин.

46. Политико-правовое учение либерализма. Н.М.Коркунов.

47. Социологическая концепция государства М.М.Ковалевского

48. Идеология «русского социализма» А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского.

49. Политические идеи М.Бакунина, П.Лаврова и П.Ткачева

50. Общая характеристика политических теорий Западной Европы ХIХ в.

51. Общая характеристика политических теорий России 2-й пол. ХIХ – нач. ХХ в.

52. Политическая доктрина солидаризма

53. Ленинизм как политическая доктрина.

54. Неолиберализм как политическая доктрина.

55. Неоконсерватизм как политическая доктрина.

56. Концепции плюралистической демократии.

57. Концепции социального государства.

58. Теория «демократического социализма».

4.2. Примеры тестов для контроля знаний

ТЕСТЫ по ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

по всем разделам дисциплины

Кому из мыслителей эпохи европейского Просвещения принадлежит крылатая фраза «Если бы Бога не существовало, его следовало бы выдумать»?

а) Пуффендорф; б) Монтескье; в) Робеспьер; г) Морелли; д) Вольтер

По мнению Ж-Ж. Руссо для больших государств «наиболее пригодно Правление»…

а) демократическое; б) аристократическое; в) монархическое; г) деспотическое; д) тираническое

Главный труд Монтескье:

а) «Кодекс природы»; б) «Цепи рабства»; в) «Об общественном договоре, или принципы общего права »;
г) «О духе законов»; д) «Основания новой науки об общей природе наций»

Предметом ИПУ является

а) история возникновения и развития теоретических знаний о государстве и политике;
б) закономерности развития политики и государства; в) закономерности власти и властных отношений;
г) история государства.

Что означает понятие «Веды»?

а) совет, наставление; б) закон, долг; в) обычаи, правило поведения; г) ведение, знание;
д) изначальное искусство управлять

Он первый из тех, кто отделил политику от морали, также он был политиком-практиком (14 лет работы на посту секретаря Флорентийской республики)?

а) Ж.Боден; б) Т.Мюнцер; в) М.Лютер; г) Ж.Кальвин; д) Н.Макиавелли

Автор доктрины «Москва – третий Рим »:

а) З.Отенский; б) Ф.Карпов; в) Филофей; г) И.С.Пересветов; д) И.Грозный

Автор политической доктрины «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского»

а) Томас Гоббс; б) Джон Локк; в) Роберт Филмер; г) Джон Мильтон; д) Джон Лильберн

Мыслитель, внесший большой вклад в политико-правовые учения в Голландии?

а) Монтескье; б) Гоббс; в) Локк; г) Спиноза; д) Кант

10. Первым в истории русской политической мысли разработал идеи «меркантилизма», имевшие широкое распространение в Западной Европе?

а) А.Л. Ордин-Нащокин; б) Ф. Прокопович; в) В.Н. Татищев; г) И.Т. Посошков; д) М.М. Щербатов

11. Кому заслуженно присвоен почетный титул «отец американской конституции»?

а) В.Вильсон; б) Дж.Мэдисон ; в) Дж.Калхун; г) Дж.Маршалл

12. Представитель декабристов в России в первой пол. XIX в.

а) М.М. Сперанский ; б) Н.М. Карамзин; в) П.И. Пестель; г) П.Я. Чаадаев ; д) И.В. Киреевский

13. Стержень политико-теоретических конструкций Б. Констана

а) проблема индивидуальной свободы; б) теоретические и практические аспекты демократии;
в) гуманистический индивидуализм; г) проблема утилитаризма;
д) конструирование «нравственного» устройства государства.

14. Возникновение политического учения марксизма относится к:

а) II половине XVIII в.; б) I половине XVIII в.; в) I трети XIX в.; г) середине XIX в.; д) I половине XX в.

15. Кто первым в истории европейской мысли выдвинул идею идеального утопического государства?

А) Сократ; б) Платон; в) Кампанелла; г) Спиноза.

16. Назовите одну из "неправильных" (с точки зрения Аристотеля) форм государства:

А)полития; б) монархия; в)аристократия; г)олигархия.

17. Первая российская Конституция была принята в

А) 1881 г.; б) 1906 г.; в) 1918 г.; г) 1936 г.

18. Понятие общественно - экономической формации ввел

А) И.Кант; б) Г.Гегель; в) К.Маркс; г)Н.Чемберлен.

19. Одна из отличительных черт восточных обществ:

А) автономия личности; б) правовые гарантии собственности; в) господство общинного начала; г) отделение политики от религии и морали.

20. Какую форму правления Аристотель считал «выродившейся»:

А) аристократия; б)полития; в) монархия; г) демократия

21. Автором «Декларации независимости США» является:

А) Т.Пейн; б) Т.Джефферсон; в)Дж.Вашингтон; г)А.Линкольн.

22. В своем труде «О духе законов» конституционно - монархическую форму правления отстаивал:

А)Т.Гоббс; б) Дж.Локк; в) Ш.Монтескье; г)Ж.Руссо.

23. Механизмы удержания политической власти, поставив политику вне морали, впервые проанализировал:

А)Ф.Аквинский; б) Н.Макиавелли; в) Т.Мор; г)Г.Гроций.

24. Идею «категорического императива» выдвинул:

А)Ж.Руссо; б)Д.Дидро; в) И.Кант; Г) Г.Гегель.

25. Идея разделения властей в государстве впервые была выдвинута:

А)Т.Гоббсом; б)Дж.Локком; в)Монтескье; г)Д.Дидро.

26. Труд Т. Гоббса, в котором он изложил взгляды на общество и государство и развил идею «общественного договора», называется:

А) Левиафан; б) Об общественном договоре; в) Кандид; г) Персидские письма.

27. Идею «категорического императива» выдвинул:

А)Ж.Руссо; б)Д.Дидро; в) И.Кант; г)Г.Гегель.

28. Кто из мыслителей считал, что до возникновения государства царила «война всех против всех»?

А)Т.Гоббс; б) Дж.Локк; в) Ш.Монтескье; г)Ж.Руссо.

29. В качестве основных в производственных отношениях Маркс и Энгельс выделили отношения:

А)юридические; б)собственности; в)технологические; г)административные.

30. Назовите течение русской общественной мысли, для которого характерны следующие идеи: своеобразие исторического пути России, движущая сила развития в особых формах его организации (например община); особые формы собственности и владения землей, взаимоотношения народа и власти; развитие страны возможно при восстановлении мира и понимания между «землей»(народом) и государством (царем):

А) декабристы; б )западники; в) славянофилы; г)народовольцы.

31. Автором «Города солнца» является

А) Сократ; б) Платон; в) Кампанелла; г) Спиноза.

32. Определение «Государство, в котором верховная государственная власть принадлежит главе церкви» относится к следующей форме правления:

А) аристократия; б) теократия; в) олигархия; г) республика.

33. Борьбу за существование главным фактором социальной жизни считали:

А) социалисты; б)консерваторы; в)либералы; г)социал-дарвинисты.

34. Наиболее радикальная из программ декабристов – это:

А) Конституция П.Пестеля; б) Конституция Н.Муравьева; в) Устав Союза Спасения; Г) Устав Союза Благоденствия.

35. Какой тип государственного устройства Платон считал идеальным, как правление лучших и благородных?

А) монархию; б)республику; в)аристократию духа; г) охлократию.

36. По «Конституции» Н. М. Муравьева самодержавие должно быть ликвидировано. Император оставался главой исполнительной власти и верховным главнокомандующим. Верховная законодательная власть принадлежала

А)государственной думе; б)народному вече; в)однопалатному парламенту;

Г) совету народных представителей.

37. Назовите течение русской общественной мысли, для которого характерны следующие идеи: признание общности пути развития России и Европы, полезность прогресса, цивилизации, свободы личности, резкое неприятие официальной теории «православия, самодержавия, народности»:.

А)декабристы; б)западники; в) славянофилы; г)народовольцы.

38. Теория общественного договора была выдвинута:

А) в античности; б) в средневековье; в) в новое время; г) в новейшее время.

39. Какой древнегреческий полис стал эталоном древнегреческой демократии?

А) Афины; б)Спарта; в)Коринф; г)Эфес.

40. Где в древнем мире существовали города - государства, политически организованные как рабовладельческие демократии?

А) Древняя Греция; б) Древний Рим; в) Византия; г)Карфаген.

41. Первым разработал концепцию суверенитета государства:

А)Ж.Кальвин; б)Ж.Боден; в)Т.Мор; г)Т.Мюнцер

42. Автором «Утопии», после опубликования которой это слово стало употребляться ко всем проектам идеального общества, является

А)Ж. Кальвин; б)Ж.Боден; в)Т.Мор; г)Т.Мюнцер

43. Личную свободу человека и неприкосновенность частной собственности во главу угла ставили представители:

А) консерватизма; б) либерализма; в) социализма; г)утопического коммунизма.

44. Труды «Государство и революция», «Что делать?», «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» принадлежат:

А) К.Марксу; б) Ф.Энгельсу; в)Г.Плеханову; г) В.Ленину.

45. Какой класс общества Аристотель считал наиболее полезным?

А) низший; б) средний; в) высший; г) еще не сформировавшийся.

46. У кого встречается трактовка государства как результата договора между людьми?

А)Дж.Локк; б)И.Кант; в) Г.Гегель; г) Л.Блюм.

47. Основоположником «теории элит» является:

А) К.Маркс; б) Г.Спенсер; в) В.Парето; г) Л.Дюги.

48. Автором работ «Воля к власти», «Так говорил Заратустра» является:

А) К.Маркс; б) Г.Спенсер; в) В.Парето; г) Ф.Ницше.

49. Какой из ветвей власти Д. Локк придавал первостепенное значение?

А) законодательной; б) исполнительной; в) судебной; г) союзной.

50. Как «отец международного права» в историю политических учений вошел

А) Б.Спиноза; б) Г.Гроций; в)Дж.Локк; г)Т.Гоббс.

Ключ к тестам: 1-д, 2-в, 3-г, 4-а, 5-г, 6-д, 7-в, 8-а, 9-г, 10-а, 11-б, 12-в, 13-г, 14-г, 15-б, 16-г,17-в, 18-в, 19-в, 20-г, 21-б, 22-в, 23-б, 24-в, 25-б, 26-а, 27-в, 28-а, 29-б, 30-в, 31-в, 32-в, 33-г, 34-а, 35-в, 36-б, 37-б, 38-в, 39-а, 40-а, 41-б, 42-в, 43-б, 44-г, 45-б, 46-а, 47-в, 48-г, 49-а, 50-б.

5.Тематический план изучения дисциплины

№ п/п	Наименование разделов и тем	Аудиторные часы				Самостоятельная работа (формы, часы)	Интерактивные формы обучения	Формы текущего контроля
№ п/п	Наименование разделов и тем	Лекции	Семинарские занятия	Лабора-торные работы	Всего	Самостоятельная работа (формы, часы)	Интерактивные формы обучения	Формы текущего контроля
	Раздел 1. История политических учений Древнего мира и Средневековья
1.1.	Предмет и задачи курса истории политических учений	1	2		3	Работа с базов. учеб. (1);(2) 4	Дискуссия 2	Опрос, обсуждение
1.2.	Учение о государстве и праве в странах Древнего Востока	1	2		3	Работа с рекоменд. литер. (О 4, О 5) 4	Дискуссия 2	Тест, контр. раб.
1.3	Политическая мысль эпохи Античности.	2	4		6	Работа с рекоменд. литер. (О 4, О 5) 4	Круглый стол 2
1.4	Политическая идеология европейского Средневековья.	1	2		3	Работа с рекоменд. литер. (О 4, О 5) 4	Дискуссия 2
1.5	Политическая идеология восточного Средневековья и Византии.	1	2		5	Работа с рекоменд. литер. (О 4, О 5) 4	Дискуссия 2
1.6	Зарождение политической мысли в России	2	4		6	Практич задания 4	Дискуссия 2
	Раздел 2. История политических учений XVI начала XIX веков						Круглый стол 2
2.1.	Социально-политические идеи эпохи Ренессанса	2	2		4	Работа с литер (Д 5,6,11) 2	Дискуссия 2	Доклады, обсуждения
2.2.	Религиозные и политические идеи Реформации	2	2		4	Работа с базов учебн.(Б 1); (Д 12,19) 2	Деловая игра 2	Тест. Опрос.
2.3.	Европейская социально-политическая мысль XVII века	2	2		4	Работа с литер. (Б 2, О 5) 4	Круглый стол 2	Обсуждение
2.4.	Социально-политические идеи в России второй половины XVII первой половины XVIII века	2	4		6	Работа с литер. (Д 4,9,15) 4	Дискуссия 2	Доклады. Тест.
2.5	Социально-политические учения эпохи Просвещения во Франции	2	2		4	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4	Круглый стол 2
2.6	Социально-политические идеи в России второй половины XVIII века	2	4		6	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4	Деловая игра 2
2.7	Политическая мысль США второй половины XVIII века	2	2		4	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4	Круглый стол 2
2.8.	Социально-политические идеи эпохи Великой Французской революции	2	2		4	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4	Дискуссия 2
2.9	Социально-политические взгляды в немецкой классической философии	1	4		5	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4	Дискуссия 2
2. 10	Западноевропейская политическая мысль начала XIX века	1	2		4	Работа с литер. (Б 2, О 4) 4
2. 11	Основные направления русской общественной мысли первой половины XIX века	2	2		4	Практич задания 4	Семинар-презентация 2
	Раздел 3. История политических учений середины - конца XIX века
3.1.	Общая характеристика либеральной политической мысли середины - конца XIX века	1	4		5	Работа с литер (Д 7.9,22) 4		Дискуссия, обсуждение
3.2.	Французский либерализм середины - конца XIX века	2	2		4	Практич задания 4	Деловая игра 2	Доклады. Тест.
3.3	Английский либерализм середины - конца XIX века	2	4		6	Работа с литер (Д 7.9,22) 4
3.4	Развитие либеральной доктрины в Германии и Австрии в середине - конце XIX века	2	4		6	Работа с литер (Д 7.9,22) 4
3.5	Консервативная политическая мысль второй половины XIX века	2	2		4	Работа с литер (Д 7.9,22) 4	Дискуссия 2
3.6	Социалистические и коммунистические доктрины середины - конца XIX века	2	2		4	Работа с литер (Д 7.9,22) 4
3.7	Социально-политическая концепция марксизма	2	4		6	Работа с литер (Д 7.9,22) 4
3.8	Русская политическая мысль cередины - конца XIX века	2	2		4	Работа с литер (Д 7.9,22) 4	Круглый стол 2
3.9	Политическая практика XIX века и развитие политической мысли	2	4		6	Практич задания 4
	Раздел 4. История политических учений XX века						Дискуссия 2
4.1.	Европейская политическая мысль начала XX века	2	2		4	Работа с литер.(Б 2, О 5) 4	Дискуссия 2	Опрос. Тест
4.2	Политические теории начала ХХ в. России	2	2		4	Работа с литер. (Д 3, 5, 13) 4	Семинар-презентация 2	Обсуждение
4.3	Поиски нового экономического порядка в политической мысли 1920-1930-х гг.	2	4		6	Работа с литер. (Б 1,2, О 4); 6	Круглый стол 2	Доклады, дискуссия
4.4.	Развитие социально-политической теории в условиях раскола мира на две системы / 1940-1970-е гг./	2	2		4	Практич задания 4	Дискуссия 2	Опрос. Тест.
4.5	Современное состояние основных направлений в развитии социально-политической теории /1980-2000-е гг./	2	4		6	Практич задания 6	Дискуссия 2
Итого: 324		56	88		144	128	42(8%)	экзамен

новости

18.06.2013 17:09

Профессор кафедры страхования РЭУ, д.э.н. Ю.Т. Ахвледиани награждена золотой медалью «За новаторскую работу в области высшего образования».

18.06.2013 15:25

В издательском доме LAPLAMBERT Academic Publishing (Германия) вышла монография «Социальное партнерство»

18.06.2013 14:56

Вышло учебное пособие «Философия управления» под редакцией заслуженного работника высшей школы РФ, декана факультета Менеджмента, д.э.н., профессора Кулапова М.Н.

18.06.2013 10:30

В РЭУ им. Г.В. Плеханова прошла Международная научно-практическая интернет-конференция «Предпринимательские аспекты деятельности менеджеров».

14.06.2013 13:55

Сегодня в Университете прошел круглый стол на тему: «Роль и место государственных корпораций в современной экономике России».

11.06.2013 15:11

Представители РЭУ приняли участие в конференции высших учебных заведений «Качество и управление в высшем образовании»

11.06.2013 14:19

Сегодня в РЭУ прошел проект, приуроченный ко Дню России

11.06.2013 10:36

Наш Университет принял участие в Harvard Club of Russia

10.06.2013 17:56

Профессор кафедры государственного и муниципального управления А.В. Орлов и старший преподаватель М.А. Грибков выпустили монографию «Противодействие коррупции»

10.06.2013 16:13

Представители РЭУ совершили очередной благотворительный визит в старейший в России - Салтыковский детский дом

|<<

>>|

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА